
- •Введение
- •Глава 1. История развития лыжного спорта
- •История появления лыж и зарождение лыжного спорта
- •1.2. Виды лыжного спорта и их краткая характеристика Лыжные гонки
- •Биатлон
- •Прыжки на лыжах с трамплина и лыжное двоеборье
- •Горнолыжный спорт
- •1.3. Виды лыжного спорта для лиц с ограниченными возможностями здоровья
- •1.4. Лыжный инвентарь и лыжные мази
- •Глава 2. Организация учебного процесса по лыжному спорту
- •2.1. Планирование занятий
- •2.2. Подготовка к занятиям
- •2.3. Формы организации и проведение занятий
- •Глава 3. Техника и методика обучения лыжным ходам
- •3.1. Техника и методика обучения попеременному двухшажному ходу Техника попеременного двухшажного хода
- •Типичные ошибки при освоении техники попеременного двухшажного хода и рекомендации по их устранению
- •3.2. Техника и методика обучения одновременным лыжным ходам
- •3.2.1 Одновременный бесшажный ход Техника одновременного бесшажного хода
- •Методика обучения одновременному бесшажному ходу
- •3.2.2. Одновременный одношажный ход Техника одновременного одношажного хода
- •Методика обучения одновременному одношажному ходу
- •3.2.3. Одновременный двухшажный ход Техника одновременного двухшажного хода
- •Методика обучения одновременного двухшажного хода
- •Типичные ошибки и рекомендации по их устранению
- •Глава 4. Техника и методика обучения преодолению подъёмов и спусков на лыжах
- •Техника и методика обучения преодолению подъёмов Техника подъёмов
- •Методика обучения способам преодоления подъемов
- •Техника и методика обучения преодолению спусков Техника преодоления спусков
- •Методика обучения спускам с гор
- •Типичные ошибки при спусках по ровному и неровному склонам и рекомендации по их устранению
- •Глава 5. Техника и методика обучения поворотам и торможению на лыжах
- •5.1. Техника и методика обучения поворотам на месте и в движении
- •Методика обучения поворотам при спусках
- •Типичные ошибки при освоении поворотов в движении и рекомендации по их устранению
- •5.2. Техника и методика обучения торможению
- •Методика обучения способам торможений
- •Обучение торможению изменением стойки спуска
- •Типичные ошибки при освоении способов торможений и рекомендации по их устранению
- •Глава 6. Подвижные игры и игровые упражнения на лыжах
- •Подвижные игры и игровые упражнения а) для обучения и совершенствования лыжных ходов
- •Б) для обучения и совершенствования спусков с гор
- •В) для обучения и совершенствования поворотов в движении
- •Заключение
- •Список литературы:
- •Примерный план-конспект урока по лыжному спорту
- •Перечень учебных заданий для оценки качества сформированности методических умений и навыков в проведении занятий по лыжному спорту
- •Задание 1 Обучение строевым приёмам с лыжами.
- •Задание 2 Обучение строевых приёмов на лыжах
- •Задание 3 Обучение попеременном двухшажному ходу
- •Задания 4 Обучение одновременному бесшажному ходу
- •Задание 5 Обучение одновременному одношажному ходу
- •Задание 6 Обучение одновременному двухшажному ходу
- •Задание 7 Обучение способу подъёма «ёлочкой» и спуску в средней и низкой стойке
- •Задание 8
- •Задание 9 Обучение повороту переступанием
- •Содержание
3.2.2. Одновременный одношажный ход Техника одновременного одношажного хода
Следует отметить, что существует два варианта одновременного одношажного хода: скоростной (ранее назывался стартовым) - с одновременным отталкиванием ногой и выносом рук (рис. 11) и основной - с выносом рук и палок кольцами вперед до начала отталкивания ногой (рис. 12). В этом ходе важно выполнять отталкивание поочередно правой и левой ногой.
Одновременный одношажный ход в основном применяется при движении под уклон (на пологих спусках), но иногда (при отличном скольжении или при необходимости развития максимальной скорости) им пользуются при передвижении по равнине
Рис. 12. Техника основного способа выполнения одновременного одношажного хода
Рассмотрим выполнение отдельных элементов техники одновременного одношажного хода по этим двум вариантам, которые представлены в таблице 4.
Таблица 4
Основной вариант
|
Скоростной вариант |
Лыжник скользит на обеих лыжах. Немного сгибая руки, он выносит вперед палки, направляя их кольцами вниз-назад (точка 1) под острым углом. Палки выносит вперед вместе с шагом-выпадом левой ногой (точка 2).
|
Лыжник скользит на обеих лыжах. Немного сгибая руки, он выносит вперед палки, направляя их кольцами вперед-вниз (точка 1). Палки выносит вперед до скользящего шага левой ногой (точка 2), т.е. вынос их вперед не сопровождается отталкиванием ногой.
|
С выносом рук вперед лыжник начинает отталкиваться правой ногой. Эти движения выполняются одновременно (согласованно), т.е. окончание отталкивания ногой совпадает с окончанием выноса рук. |
Вместе с постановкой палок на снег лыжник сильно отталкивается правой ногой, делает шаг-выпад левой и переносит на нее вес тела.
|
С окончанием отталкивания ногой лыжник наклоняет туловище вперед, немного сгибает рук и резко отталкивается палками, после чего скользит на двух лыжах. Плавное разгибание туловища и ног начинается сразу, как только заканчивается отталкивание палками.
|
Начало отталкивания палками сопровождается сгибанием рук в локтевом суставе почти до 90, а давление на палки создается в основном за счет наклона туловища почти до горизонтального положения. После окончания отталкивания руки продолжают движение назад-вверх до горизонтального положения, а закончившая отталкивание правая нога приставляется к левой. |
Затем цикл движений повторяется |
Методика обучения одновременному одношажному ходу
Рассмотрим методику обучения данному ходу по основному варианту, так как скоростной вариант является более сложным и предусмотрен учебной программой лишь для ознакомления. Задачи обучения, средства, методические приёмы и указания для обучения одновременному одношажному ходу представлен в таблице 5.
Таблица 5
Средства и метод. приёмы
|
Методические указания
|
Задача 1. Создать у занимающихся правильное представление о технике основного варианта одновременного одношажного хода. |
|
1. Краткий рассказ о технике одновременного одношажного хода и условиях его выполнения |
Рассказ должен быть кратким, понятным. Объяснить, где и как применяется этот ход, из каких элементов состоит |
2. Демонтрация преподва-телем техники одновременного одношажного хода |
Технику хода демонстрируют без ошибок в обычном и замедленном темпе. Демонстрация сопровождается словесным комментарием с выделением основных элементов движения посредствам счёта или полного названия этих элементов |
Задача 2. Обучить согласованным движениям рук и ног. |
|
1. Имитация одновременного одношажного хода на три счета: из и. п. - начало двухопорного скольжения – на счет «раз» плавно выпрямить туловище и вынести руки вперед. На счет «два» выполнить шаг правой (левой) ногой вперед, другую отвести вверх-назад (т.е. прийти в положение начала одноопорного скольжения). На счет «три» наклонить туловище вперед, отвести руки назад (имитируя отталкивание) и приставить толчковую ногу к опорной |
Построить группу в шеренгу по одному с интервалом 1-2 м. После объяснения занимающиеся выполняют упражнение под счет преподавателя. Упражнение выполняют без палок и с палками (палки проводят над снегом). Выпрямление туловища начинать с движения рук вперед до уровня подбородка. Упражнение повторить несколько раз, поочередно начиная движения то с правой, то с левой ноги. Следить за согласованностью движении ног и рук и за правильностью поз в фазах одновременного одношажного хода
|
2. Выполнение хода на три счета, передвигаясь по лыжне с уклоном 2-3° в медленном темпе: на счет «раз» - вынос рук с палками вперед (точка 1); на счет «два» - отталкивание правой (или левой) ногой (точка 2) и постановка палок в снег у носка лыжи (точка 3), скольжение на одной лыже до того момента, когда палки окажутся под острым углом (точка 4); на счет «три» - одновременное отталкивание палками (точка 5) и приставление толчковой ноги (точка 6) к опорной маховым движением, скольжение (точка 7)
|
Не начинать отталкивание ногой, пока палки не займут положение кольцами вперед. Приставление толчковой ноги к опорной следует проводить активным движением. Ход выполнять с поочередным отталкиванием то правой, то левой ногой
|
I раз I два I три I |
|
3. Выполнение одновременного одношажного хода слитно (без паузы) под небольшой уклон |
Не начинать отталкивание ногой, пока палки не займут положение кольцами вперед |
Задача 3. Совершенствование в технике одновременного одношажного хода. |
|
1. Выполнение хода с разной скоростью под небольшой уклон и на равнине 2. Чередование 2-3 циклов скоростного и основного вариантов одновременного одношажного хода 3.Передвижение одновременным одношажным ходом в подвижных играх 4. Участие в соревнованиях |
Обращать внимание занимающихся на своевременный активный вынос рук махом, на законченность отталкиваний ногами и руками и чередование шагов с правой и левой ноги, на согласованность движений |