- •Т.В. Вожегова
- •Пояснительная записка
- •Начисление учебных и дисциплинарных баллов
- •Обязательные задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов (срс)
- •Дополнительные индивидуальные задания
- •Модуль-1 план аудиторных занятий и выполнения срс
- •План выполнения индивидуальных заданий
- •Контрольный лист студента: модуль-1
- •ПрактичесКие занятия: модуль-1
- •Ключевые термины по модулю-1
- •Контрольные вопросы: модуль-1
- •Модуль-2 план аудиторных занятий и выполнения срс
- •План выполнения индивидуальных заданий
- •Контрольный лист студента: модуль-2
- •ПрактичесКие занятия: модуль-2 семинар-7 (2 ч.). Тема. Сущность и структура процесса обучения
- •Источники: 1; 3; 4; 6; 9; 10; учебники по педагогической психологии. Семинар-8 (2 ч.). Тема. Принципы обучения
- •Ключевые термины по модулю-2
- •Контрольные вопросы: модуль-2
- •Модуль-3 план аудиторных занятий и выполнения срс
- •План выполнения индивидуальных заданий
- •Контрольный лист студента: модуль-3
- •ПрактичесКие занятия: модуль-3
- •Тема. Методы и средства обучения в начальной школе
- •Тема. Проблемы контроля и оценивания в современной теории и практике начального обучения
- •Тема. Формы организации обучения: история и современность
- •Семинар-16 (2 ч.).
- •Источники: 1-10. Семинар-17 (2 ч.).
- •Ключевые термины по модулю-3
- •Контрольные вопросы: модуль-3
- •Список основнЫх источников по курсу
- •Дополнительная литература
- •Список рекомендуемых периодических изданий
- •Вебография
- •Портфолио студента
- •6. Самоанализ, самооценка работы студента по курсу. Оценка дидактических систем
- •Методы дидактических исследований
- •Схемы для планирования работы учителем
- •Общая схема анализа учебной программы
- •Общая схема анализа учебника
- •Анализ Методов обучения
- •С одержание
Модуль-2 план аудиторных занятий и выполнения срс
№ |
дата |
вид занятия |
аудиторные занятия |
рекомендации по СРС |
модуль-2: процесс обучения в начальной школе |
систематическая работа с лекционными и дополнительными материалами |
|||
|
|
|
лекция |
6. процесс обучения и его структура |
работа по заданию СРС-5 |
|
|
|
лекция |
9. законы и закономерности, принципы и правила обучения |
подготовка к семинару-7 |
|
|
|
ПРАКТИЧ. |
7. компоненты и этапы Процесса обучения |
работа по заданию СРС-5 сдать задание СРС-7 |
|
|
|
лекция |
7. дидактический цикл и Деятельность учителя |
сдать словарик по модулю-2 (СРС-5) подготовка к семинару-8 |
|
|
|
ПРАКТИЧ. |
8. Принципы обучения |
работа по заданиям семинаров-8,9 сдать задание СРС-8 |
|
|
|
ПРАКТИЧ. |
11. модульная контрольная работа-2 |
сдать портфолио на проверку подготовиться к защите индивидаульных заданий |
|
|
|
ПРАКТИЧ. |
12. Подведение итогов модуля |
|
ІІ КУРС |
||||
|
|
|
лекция |
8. Цели и задачи обучения |
|
|
|
|
лекция |
10. содержание образования и обучения |
подготовка к семинару-9 выполнение задания СРС-9 |
|
|
|
ПРАКТИЧ. |
9. учебные планы и программы |
подготовка к семинару-9, выполнение задания СРС-9 |
|
|
|
ПРАКТИЧ. |
10. содержание учебного материала |
сдать задание СРС-9 подготовить портфолио и знания по модулю к проверке |
План выполнения индивидуальных заданий
№ |
ДАНО / подпись преподавателя |
ЗАДАНИя по модулю-2 |
СДАТЬ |
Сдано |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|