- •Т.В. Вожегова
- •Пояснительная записка
- •Начисление учебных и дисциплинарных баллов
- •Обязательные задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов (срс)
- •Дополнительные индивидуальные задания
- •Модуль-1 план аудиторных занятий и выполнения срс
- •План выполнения индивидуальных заданий
- •Контрольный лист студента: модуль-1
- •ПрактичесКие занятия: модуль-1
- •Ключевые термины по модулю-1
- •Контрольные вопросы: модуль-1
- •Модуль-2 план аудиторных занятий и выполнения срс
- •План выполнения индивидуальных заданий
- •Контрольный лист студента: модуль-2
- •ПрактичесКие занятия: модуль-2 семинар-7 (2 ч.). Тема. Сущность и структура процесса обучения
- •Источники: 1; 3; 4; 6; 9; 10; учебники по педагогической психологии. Семинар-8 (2 ч.). Тема. Принципы обучения
- •Ключевые термины по модулю-2
- •Контрольные вопросы: модуль-2
- •Модуль-3 план аудиторных занятий и выполнения срс
- •План выполнения индивидуальных заданий
- •Контрольный лист студента: модуль-3
- •ПрактичесКие занятия: модуль-3
- •Тема. Методы и средства обучения в начальной школе
- •Тема. Проблемы контроля и оценивания в современной теории и практике начального обучения
- •Тема. Формы организации обучения: история и современность
- •Семинар-16 (2 ч.).
- •Источники: 1-10. Семинар-17 (2 ч.).
- •Ключевые термины по модулю-3
- •Контрольные вопросы: модуль-3
- •Список основнЫх источников по курсу
- •Дополнительная литература
- •Список рекомендуемых периодических изданий
- •Вебография
- •Портфолио студента
- •6. Самоанализ, самооценка работы студента по курсу. Оценка дидактических систем
- •Методы дидактических исследований
- •Схемы для планирования работы учителем
- •Общая схема анализа учебной программы
- •Общая схема анализа учебника
- •Анализ Методов обучения
- •С одержание
Список основнЫх источников по курсу
Бондар В.І. Дидактика: підручник для студ. вищих пед. навч. закладів. – К.: Либідь, 2005. – 262 с.
Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вузів. – К.: Академія, 2001. – 567 с.
Кукушин В.С., Болдырева-Вараксина А.В. Педагогика начального образования / Под общ. ред. В.С.Кукушина. – М.: ИКЦ«МарТ», 2005. – 592 с.
Малафіїк І.В. Дидактика: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2005. – 398 с.
Оконь В. Введение в общую дидактику: Пер. с польск. Л. Г. Кашкуревича, Н. Г. Горина. - М.: Высш. шк., 1990. - 382 с.
Подласый И.П. Педагогика начальной школы: учеб. Для студ.пед.училищ и колледжей / И.П. Подласый. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 399 с.
Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ.пед.вузов: в 2 кн. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 567 с.: ил.
Практикум по дидактике и методикам обучения / А.В. Хуторской. – СПб.: Питер, 2004. – 541 с.
Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. – К.: Абрис, 1997. – 416 с.
Фіцула М.М. Педагогіка. Навч. посібник для студ. – Тернопіль: «Навчальна книга – Богдан», 1999. – 192 с.
Дополнительная литература
Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников: Экспериментально-педагогическое исследование. – М.: Педагогика, 1984. –296 с.
Амонашвили Ш. А. Обучение. Оценка. Отметка. – М.: Знание, 1980. – 96 с.– (Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология»; № 10).
Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1995.
Блонский П.П. Педология: Кн. для преподават. и студ. высш. пед. учеб, заведений / Под ред. В.А. Сластенина. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – 288 с.
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. – М., 1996.
Дидактика средней школы / Под ред. М.А. Данилова и м.Н. Скаткина. – М., 1997.
Зайцев В. Н. Практическая дидактика: учеб. пособие. – М.: Народное образование, 1999. – 224 с.
Занков Л.В. Дидактика и жизнь. – М., 1968.
Ильин В.С. Формирование личности школьника (целостный процесс). – М., 1984.
Кларин М. В. Инновации в мировой педагогике. – Рига, 1995.
Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. –2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 176 с.
Коменский Я.А. Великая дидактика // Избр. пед. соч. – М.,1982.
Краевский В. В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие. – М.: Академія, 2007.– 352 с.
Кульневич С.В, Лакоценина Т.П. Анализ урока в начальной школе: Пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Изд-во “Учитель”, 2006. -254 с.
Кульневич С.В.Педагогика личности от концепций до технологий: Учеб.-практич. пособие для учителей и классных руководителей, студентов, магистрантов и аспирантов пед. учеб, заведений, слушателей ИПК. -Ростов-н/Д: Творческий центр "Учитель", 2001. - 160 с.
Левченко Т. И. Современные дидактические концепции в образовании: монография. – К., 1995. – 168 с.
Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М., 1975.
Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе. – К.: Рад. шк., 1976.– 184 с.
Онищук В. А. Урок в современной школе: пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981. – 191 с.
Осмоловская И. М. Дифференциация процесса обучения в современной школе: учеб. Пособие. – Воронеж: МОДЭК, 2004. - 175 с.
Основы дидактики / Под ред. Б.П. Есипова. – М., 1967.
Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д. Шадрикова. – М., 1990.
Полякова А.А. Педагогика. Тесты и задания : учеб, пособие для студентов сред. спец. учеб, заведений / А.А. Полякова. — М. : Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. – 159 с.
Пометун О. І., Пироженко Л. В. Сучасний урок: Інтерактивні технології навчання: науково-метод. посібник. – К.: А.С.К., 2005.– 192 с.
Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: підручник. – К.: Ґенеза, 2002.– 368 с.
Хуторской А.В. Современная дидактика. Учебное пособие. 2-е издание, переработанное / А.В. Хуторской. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с: ил.
Шевченко Т. И. Современные дидактические концепции в образовании: монографія. – К.: МАУП, 1995.– 168 с.
Яшнова О. А. Успешность младшего школьника. – М.: Академический Проект, 2003.– 144 с.– («Gaudeamus»)