Республиканское высшее учебное заведение

«Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта)

институт педагогики, психологии и инклюзивного образования

кафедра педагогики и управления учебными заведениями

Т.В. Вожегова

Методическое пособие

для студентов I-ІI курса очной формы обучения

Направление подготовки: 6.010102 «Начальное образование»

_____________________________________________________________________________

(Ф.И.О. студента)

Ялта – 2013

Методическое пособие п о дисциплине «Дидактика» для студентов дневной формы обучения по направлению подготовки 6.010102 «Начальное образование».

«___» ____________, 2013. – 28 с.

Разработчик: Вожегова Т.В., доцент кафедры педагогики и управления учебными заведениями, кандидат педагогических наук.

Методическое пособие утверждено на заседании кафедры педагогики и управления учебными заведениями

Протокол от «____»________________2013 г. № ___

Заведующий кафедрой педагогики и управления учебными заведениями

_______________________ (Редькина Л. И.)

«_____»___________________ 2013 г.

 Вожегова Т.В., 2013

 РВУЗ «КГУ», 2013

Пояснительная записка

Основной целью учебного курса «Дидактика» является усвоение будущими учителями начальных классов знаний теоретических основ обучения; современных методов, приёмов, средств организации процесса обучения в начальной школе; развитие творческого потенциала и потребностей студентов в самообразовании.

На изучение дисциплины в учебном плане предусмотрено:

– всего по дисциплине – 162 ч., из них 30 ч. – лекционных, 36 ч. – практических и семинарских занятий, 96 ч. отведено студентам на самостоятельное изучение;

– всего на І курсе по дисциплине – 90 ч., из них 16 ч. – лекционных, 20 ч. – практических и семинарских занятий, 54 ч. отведено студентам на самостоятельное изучение;

– всего на ІІ курсе по дисциплине – 72 ч., из них 14 ч. – лекционных, 16 ч. – практических и семинарских занятий, 42 ч. отведено студентам на самостоятельное изучение.

Курс обучения по дисциплине включает три содержательных модуля. В течение изучения каждого модуля, в зависимости от выполненных видов работы студенту начисляются учебные и дисциплинарные баллы. Итоговое оценивание по каждому модулю осуществляется путём подсчёта баллов, набранных по модулю. В случае, если набрано от 60 и выше баллов, модуль считается зачтённым. В случае набора менее чем 60 баллов, студент считается не сдавшим зачёт по модулю и обязан в ближайшие сроки отработать задолженность в индивидуальном порядке.

Итоговая оценка по дисциплине выставляется в зависимости от общего числа баллов, набранных студентом:

Отеч. СО	ОТЛ.	ХОРОШО		УДОВЛЕТВОРИТ.		НЕУДОВЛЕТРИТ.
Европ. СО	A	B	C	D	E	FX	F
мОДУЛЬ-1	90-100	83-89	75-82	68-74	60-67	35-59	1-34
МОДУЛЬ-2	90-100	83-89	75-82	68-74	60-67	35-59	1-34
МОДУЛЬ-3	90-100	83-89	75-82	68-74	60-67	35-59	1-34
баллы ЗА КУРС	270-300	249-269	225-248	204-224	180-203	105-179	1-104

Итоговая форма контроля по дисциплине – экзамен. Студент, набравший менее 175 баллов к экзамену не допускается и считается задолжником по дисциплине. Студент, набравший в течение обучения от 175 до 200 баллов обязан сдавать экзамен. Экзамен также сдаёт студент, набравший более 200 баллов, но работавший не систематически, несвоевременно сдававший работы и не заслуживающий поощрений. Если сумма баллов студента составляет более 200 баллов, то по усмотрению преподавателя ему может быть поставлена экзаменационная оценка без сдачи экзамена. Максимальное число баллов, которое может набрать студент на экзамене – 30 б.