- •Организация внеурочной деятельности в начальной школе
- •Семинар 6. Воспитательные результаты внеурочной деятельности младших школьников, уровни результатов
- •Семинар 7-8. Спортивно-оздоровительное направление внеурочной деятельности
- •Семинар 9-10. Художественно-эстетическое направление внеурочной деятельности
- •Семинар 11-12. Научно-познавательное направление внеурочной деятельности
- •Семинар 13-14. Гражданско-патриотическое направление внеурочной деятельности
- •Семинар 15-16. Общественно-полезная деятельность младших школьников
- •Семинар 17-18. Проектная деятельность и особенности ее организации в начальной школе
- •№5. Разработать один из проектов для начальной школы (0-10 баллов):
- •Текущий контроль. Самостоятельная работа: разработать сценарий одной из форм воспитательной работы.
№5. Разработать один из проектов для начальной школы (0-10 баллов):
творческий проект (декламация своих стихов, исполнение песен, участие в инсценировках, выпуск газеты, съемки фильма и т. д.), которые позволяют ребенку младшего школьного возраста проявить и развить свои способности;
ролевой, игровой проекты, сообразные возрасту и позволяющие младшим школьникам «примерять» на себя чей-то образ, познавать таким образом мир, учиться строить взаимоотношения в нем;
ознакомительно-ориентировочный (информационные), предполагающие аналитическую работу с полученной информацией;
практико-ориентированный (прикладной), завершающиеся изготовлением нужных и полезных для окружающих вещей, что позволяет ребенку почувствовать свою социальную значимость;
исследовательский проект, направленный на развитие исследовательских умений и навыков, исследовательского мышления.
Текущий контроль. Самостоятельная работа: разработать сценарий одной из форм воспитательной работы.
Примеры форм воспитательной работы с младшими школьниками (Горбачева Л.Г. Словарь современных форм воспитательной работы // Воспитание школьников. – 2001. - № 8. – С. 20-27.).
Аукцион талантов. Данная деловая игра моделирует экономическую деятельность. В качестве продаваемой вещи может быть настоящий ценный приз (кукла, торт, билет в кино) или приз шуточный, но памятный: пуговица от костюма директора школы, шарж. Расплачиваться за право получить этот приз придется своими талантами. Ребята могут петь, танцевать, читать или показывать какие-нибудь трюки. За представление им выплачиваются «необычные деньги». Покупает вещь тот, кто больше сможет за нее заплатить этих денег.
Веселый экзамен, или азбука человеческих знаний. Экзамен чаще всего сдают индивидуально, в исключительных случаях – коллективно. Необходимо приготовить красивые экзаменационные билеты, на которых написано только одно слово, например, помидор, компьютер, НЛО. Учащиеся готовят выступление о данном предмете. В ответе могут присутствовать как научные факты, так и стихи, песни, разыгрывания. Награда предполагается так же «веселая». Вместо отметки «отлично» могут быть выданы 5 конфет.
Вечер разгаданных и неразгаданных тайн. Эта форма работы позволяет ребятам и взрослым в живой, непринужденной обстановке обмениваться своими знаниями, мнениями, догадками. Она учит ставить вопросы, доказывать и опровергать, вести коллективный поиск истины, мобилизуя знания, полученные из разных источников. Вот несколько тем:
Есть ли жизнь внутри Земли?
Какими будут города и села в будущем?
Возможна ли передача мыслей, чувств, приказов на расстоянии?
Воздушный хоккей. При игре в воздушный хоккей остаются те же самые правила, что и в настоящем хоккее. Вместо настоящих клюшек будут играть маленькими пластмассовыми, а вместо шайбы будет воздушный шарик. Таймы будут продолжаться по 10 минут. Создайте 2 команды, которые придумают интересные названия. Игрокам нельзя трогать шарик руками и ногами, нельзя играть за пределами площадки, нельзя использовать силовые приемы. За это последует удаление с поля на одну минуту. Пригласите веселого комментатора и приготовьте приз победителю.
Защита сумасбродных проектов. Группы детей создают собственные проекты, которые нужно придумать, разрекламировать и т.д. Проблемы для проектов могут быть на первый взгляд нелепыми, например, «замена городских автобусов на дирижабли», «Изъятие из русского алфавита буквы «Ы». Дети не боятся выдвигать самые смешные, неординарные и экстравагантные идеи. Жюри оценивает оригинальность, умение аргументировано защищать свои идеи.
Кис-пресс. «Кис-пресс» - это газета для кошек. Именно для кошек, а не про кошек. Разницу можно определить уже по названиям рубрик. В газетах про кошек пишут, чем кошек кормить, чтобы у них лучше была шерсть, о том, как уберечь мебель от кошачьих когтей и т.д. В газете для кошек можно открыть следующие рубрики: «Кетленд» (рассказы о международных событиях). «Муртервью» (интервью со знаменитыми кошками). «Кошкономика» (заметки об экономических проблемах). «От котюр» (новости высокой моды). В отличие от обычных газет, информация в «Кис – пресс» подается от имени самих кошек. Корреспонденты смотрят на мир кошачьими глазами.
