1. Социально – экономические и политические предпосылки.

Что это за период в истории Европы? Генезис социологии следует рассматривать в широком историческом и социокультурном контексте.

1. В общем плане – начало XIX века – период окончательного утверждения нового общественного строя - капитализма в странах Европы и мира в целом.

2. Это была переломная эпоха, порожденная Великой французской буржуазной революции, которая, по словам Маркса, больше сделала для Европы, чем для самой Франции. Революция дала мощный толчок развитию капитализма.

3. Это был период быстрого экономического роста (главного, «свободного» развития).

4. Это был период переосмысления старой предыдущей эпохи и итогов и уроков Французской революции.

5. Это очень противоречивая эпоха:

Ведь капитализм привел к неоднозначным последствиям. Следовательно его возникновение было воспринято неоднозначно разными слоями населения и разными социально – экономическими и политическими силами.

Последствия капитализма.

• С одной стороны – это более прогрессивный общественный стой по сравнению с феодализмом : **Он означал более высокий уровень развития производства, производительных сил. **Более высокий уровень организации и рационализации производства и общества.

• С другой стороны, рани капитализм породил:

** Обнищание, эксплуатация – массовое обнищание народных масс, резкую социальную дифференциацию населения, резкое усиление эксплуатации трудящихся.

**.Новое неравенство – старые формы сословно – кастового неравенства (феодал.) сменились новыми формами классового, экономического.

**. Крах старых иллюзий – в начале XIX стало окончательно ясно, что лозунги «свобода – равенство – братство», начертанные на знаменах Великих Французских революционеров, так и остались не реализованными, обернулись очередным мифом.

**.Экономический рост происходил на фоне усиления экономического хаоса и анархии, («ранний», свободный, не регулируемый капитализм), на фоне свободной конкуренции субъектов экономики.

Разные реакции на капитализм в разных слоях европейского общества:

1. Реакцией на капитализм со стороны трудящихся классов было резкое усиление классовой борьбы: пролетариат следует из «класса в себе» в «класс для себя», выходит на историческую арену борьбы ( восстание Силезских, Лионских ткачей, чартизм и т.д.) возникает пролетарское сознание. Трудящимся требовалось осмыслении е нового общества, ибо стало ясно, что и оно не совершенно, плоды революции достались другим.

2. Но была и ответная реакция со стороны буржуазии.

а. Ей требовалось точное научное знание вновь появившихся социальных явлениях и процессах в условиях капитализма и их объяснения.

б. Требовалось осмысление новой социальной реальности - капитализма (стало совершено ясно что и новое общество не совершенно).

в. Необходимо было осмыслить кризисные явления в обществе и найти пути их преодоления, пути и средства предотвращения социально-классовых конфликтов, достижение социального мира и гармонии.

г «Рецепты» (научное обоснование) по изменению несовершенного мира, по его переустройству.

д. Необходимо было научное обоснование прогноза социального развития.

е. Нужно было создать, выработать новую систему общественных ценностей, вокруг которых сплотилось все общество (старые были разрушены или поколеблены). Ведь капитализм вызвал массовое крушение надежд на равенство, справедливость, свободу.

Т.о., после буржуазных революций возникли совершенно новые неизвестные ранее проблемы, новые сложные задачи. А умозрительная философия и фактографическая история были не с состоянии их решить и осмыслить. Нужна была совершенна новая наука об обществе.

ИТАК, Возникновение социологии явилось:

1. С одной стороны, результатом переосмысления старой эпохи, осмысление итогов и уроков французской буржуазной революции (революции удачными не бывают).

2. С другой – ответом на вызовы нового времени, новой эпохи, требовавшей решения новых сложных общих задач.

3. Социология – это ответ на кризис европейского общества и европейской культуры, последовавший за французской буржуазной революцией, которая «пожрала своих собственных детей».

2. Общецивилизационные предпосылки возникновения социологии (т.е. у неё есть корни не только в политике).

Социология – это не только продукт европейской культуры, но и продукт всей мировой цивилизации, следовательно, и корни её следует искать в европейской политике, но и в общецивилизационных потребностях и процессах.

** К началу 19 в. отчетливо наметилась тенденция к интеграции универсализации мира. Начинает складываться целостный, единый социальный мир:

1. Формируется мировой рынок, складывается единая система мирового хозяйства; хозяйственные связи проникают не только в Европу, но и др. части света (Процесс экономической интеграции после Великих географических открытий).

2. Возникают сложные политические системы и институты в разных странах мира.

3. Всё более тесной становится взаимосвязь различных культур.

4. Складывался иной, единый мир с общими чертами и установлениями.

Эпоха географических открытий, когда люди другой расы и с иными социальными порядками, традициями и законами воспринимались как экзотические диковина, давно миновала.

5. Сложился устойчивый интерес к образу жизни и социальному устройству далеких народов.

Следовательно, требовалось объяснить мир не просто как сумму разных стран и народов, а как единство многообразного, единство противоречивого.

** Знание и объяснение этого целостного, единого мира потребовало и новой, особой науки, которая изучала бы социально-типическое, универсальные явления. - Социология.

* Не случайно, что О. Конт и Г. Спенсер формируют «закон однолинейной универсальной эволюции», согласно которого все страны «дружно» и «организованно» проходят одни и те же стадии, этапы в развитии, вырабатывая сходные социальные структуры и институты.