
- •Психология карьеры
- •1 Вопрос. Эволюция понятий карьеры в зарубежной и отечественной психологии.
- •2 Вопрос. Психологическая характеристика типов и стадий карьеры.
- •3 Вопрос. Целеполагание в карьере и карьерное планирование.
- •4 Вопрос. Карьерные стратегии в организациях и фирмах с различной корпоративной культурой.
- •5 Вопрос. Объективные и субъективные критерии и факторы карьерного успеха.
- •6 Вопрос. Компоненты мотивации карьеры: карьерная интуиция, карьерная устойчивость.
- •7 Вопрос. Гендерные особенности карьерных стратегий.
- •8 Вопрос. Карьерный самоменеджмент, как технология самопланирования и реализации карьеры.
- •9 Вопрос. Диагностика и развитие карьерной компетенции.
- •10 Вопрос. Психотехнологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала.
- •Психотехнологии карьерного продвижения:
- •1. Успешные профессионалы:
- •3. Рядовые специалисты:
- •Оценки карьерного потенциала.
10 Вопрос. Психотехнологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала.
Для успешного продвижения в современной организации специалист должен обладать как высокой системностью мышления, так и высоким уровнем активного творческого мышления.
Всё это обусловлено следующими особенностями карьеры на современном этапе развития рынка труда:
1) Существенно повысилась динамичность рынка труда (за весь период труд. д-ти возможна неоднократная смена специализации, профессии, организации-работодателей).
2) Сейчас рынок труда обеспечивает гораздо больше возможностей для выбора собственного профессионального развития и должностного продвижения (+ спец. курсы, тренинги и т.д.).
3) Значительно возросли сложности в планировании и управлении карьерой (возросла конкурентная борьба; для достижения успеха необходимо постоянно расширять свои знания и уметь применять их).
Выделяют следующие ТИПЫ карьеры в организациях:
1. Вертикальная карьера (включает 4 ступени):
Первая ступень: «Креатор» - человек, генерирующий идеи; «копирайтер» - человек, создающий из идей детальное описание продукта, предлагаемого на рынке; Специалисты, непосредственно создающие сам продукт.
Вторая ступень: Руководитель проекта – специалист, занимающийся координацией действий сотрудников в рамках одного отдельно взятого проекта.
Третья ступень: Креативный директор – профессионал, контролирующий творческую деятельность организации в целом.
Четвёртая ступень: Генеральный директор – контроль и координация деятельности организации в целом, административные функции, разработка стратегии развития, кадровая политика.
2. Горизонтальная карьера (характеризуется тем, что, находясь на одном из должностных уровней, специалист может развиваться как профессионал, стремясь совершенству в своём деле, осваивая новые направления деятельности).
Психотехнологии карьерного продвижения:
В соответствии с основными моделями развития карьеры в организации выделяется 3 типа специалистов, реализующих карьеру:
1. Успешные профессионалы:
Востребованы на рынке и имеют узнаваемое имя (имя может быть брендом или маркой).
Их услуги высоко оплачиваются (выше, чем в среднем по специальности)
У них есть перспективы, проекты и планы на будущее.
- Их работа, это всегда возможность самовыражения и извлечения полезного опыта из любой ситуации. Успешные профессионалы нацелены на динамичную профессиональную и должностную карьеру, способны продавать свои умения и талант за достойную цену.
- К негативным аспектам их деятельности относится фактор «эмоционального выгорания», обусловленный значительной рабочей нагрузкой и коммуникативной избыточностью.
2. РАСТУЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ: (сотрудники, стремящиеся стать успешными профессионалами). Характеризуются следующими особенностями:
Работают и с так называемыми «общими» клиентами, и с теми, кто предпочитает заказывать персонально их услуги; таким образом они формируют собственную клиентскую базу. Однако их ещё не признают как крупных специалистов.
Стремятся устанавливать и укреплять профессиональные и личные связи, повышая свою узнаваемость на рынке предоставляемых услуг.
Имеют достаточно профессиональных знаний и умений для того, чтобы называть собственную цену за услуги либо корректировать её.
Активно пробуют себя в новых проектах, пытаются создавать собственные.
- Большинство из них имеют достаточный опыт работы и активно его используют для саморазвития и продвижения по службе. Растущие профессионалы осознают необходимость внутренней работы над собой, развития собственного профессионального и личностного потенциала. Их отличительные особенности – активные действия, направленные на создание и укрепление собственного творческого имени.