Законы в лагере

№

Параметр

Младший

Средний

Старший

1

Возраст

6,5 – 10

11 – 14

14 – 17

2

Основные

Виды

деятельности

Учебная

Игровая

Учебная

Общение

Общение

Учебная (углубление знаний и нацеленность на результаты)

3

Физические

особенности

- нет особого

различия

мальчиков и

девочек

- глобальное

физическое

развитие

- слаборазвитая

моторика

- формирование структуры тканей

(смена зубов)

- замедление темпа

роста

- вес тела увеличивается

- постоянная потребность в движении

- мышцы слабые, особенно мышцы спины

- формирование осанки

- недоразвитый речевой аппарат

- начало полового созревания

- формирование репродуктивной системы

- девочки опережают мальчиков в развитии на 2 года

- быстрый рост позвоночника и конечностей

- очень энергичны

- быстрый рост сердечной мышцы

- угловатость движений

- завершение полового созревания

- прекращается рост в длину

- рост тела в ширину

- увеличение мышечной массы

- развивается инстинкт самосохранения

4

Психологические особенности

- наглядно образное мышление

- умственное развитие

- память механическая

- потребность незамедлительной деятельности

- первоначальная личностная направленность

- открытость

- дети понимают все буквально

- потребность во внешних увлечениях

- нет способности к самооценки

- фантазеры

- все действия от противного

- болезненная самооценка

- повышенная возбудимость

- крайняя самонадеянность

- конкуренция мальчиков и девочек

- стадное чувство

- стремление казаться взрослыми

- застенчивость сочетается с развязностью

- показание независимости

- борьба с общепринятыми правилами

- борьба за справедливость

- кумиры

- период самоопределения личности

- профориентация

- «Я личность!»

- строгая самооценка

- способность редактировать свое поведение

- повышение эмоциональной устойчивости

- умение сопереживать

- чувства юнешеской любви

- настойчивость поставленных целей

- выбор по принципу «мне нравится»

- появляются любимые фильмы, музыка, книги

- выражение своего мнения

- переход к взрослой жизни

- сексуальное влечение

5

Авторитет

Вожатый, Учитель

Среди сверстников и коллектива

Старший друг, наставник

6

Потребности

- во внимании

- овладение новыми знаниями

- в одобрении

- неожиданность в общении

- стремление к самостоятельности

- выполнять соц. Роль

- быть признанным взрослыми

- самовыражение

- самореализация

7

Память

Запоминают только то, что интересно, эмоционально окрашено, неожиданно и ново

Логическая память, замедляется развитие механической памяти

Запоминают осмысленно, ассоциативно стремятся разобраться во всех точках зрения, стремятся показать что-то новое

8

Игры

Подвижные, на проявление смекалки и ловкости. Ребенок должен знать для чего играет

Должны проявлять себя в игре; соревновательный элемент; характер спорт. игр; смекалка, логика, быстрота реакций

- игры –розыгрыши

- игры – дебаты

- сюжетно-ролевые

- логика

- настольные игры

-на физическое взаимодействие

9

Дружба

Дружат со всеми подряд. Дружат за что-то. Быстро «кидают» друзей.

Дружат дольше. Высокие критерии дружбы. Появление друга на всю жизнь. Стадное чувство.

Основы дружбы: доверие, взаимодействие. Дружба носит личный характер. Друг должен быть добрым и понимающим. Доверие сокровенной тайны. Дружба между мальчиком и девочкой.