Этнически-римский период

Особенности:

1)Распространение греческой культуры, как идеала на ограниченных территориях

2)Существование разных философских школ

3)Практическая цель философии ( Как стать добрым или счастливым?)

4)Возникновение и распространение христианства « Вытеснение дохристианской эпохи»

Самые популярные философские школы ищут ответ на вопрос: « Как человеку стать счастливее?»

Поэтому философия обращается к вопросам этики и психологии.

Наследие Платона и Аристотеля было принято христианской философией

Луций Анней Сенека

4г. До н.э. -65 н.э (69лет)

Где жил: Римская Империя

Философская школа: «Стоицизм» (последователь)

Сочинения: «Нравственные письма к Луцию»

«О счастливой жизни»

Идеи: «Учение стоицизма» делится на «Физику», «Логику», «Этику». Сенека развивал этику. Человек следует выполнять долг, приносить общественную пользу, подчиняться судьбе, заботиться о чести и добром имени. Если обстоятельства сильнее человека, то для сохранения чести допустимо самоубийство.

7. Расцвет античной философии: Сократ, Платон, Аристотель Сократ

469-399 до н.э. (70лет)

Место жительства: Древние Афины

Философская школа: «Сократический кружок»

Сочинения: Не записывал своих бесед о его идеях, знаем от учеников

Основные идеи: 1) «Антропоцентрический поворот» -изучение личности и общества, а не природы. Основатель этики и социально-гуманитарных наук

2) «Определение этических понятий»- что такое добро, любовь, справедливость.

Что важного сделал: философский диалог, как метод познания

Платон

427-347 до н.э. (80лет)

Место жительства: Древняя Греция, Древние Афины

Философская школа: Академия

Сочинения: 1) «Диалоги»

2) «Государство»

3) «Книго-законы»

4) «Законы»

Основные идеи: «Создание объективного идеализма»

1)идея первична по отношению к материи, душа бессмертна

2)центральная идея- «Благо»- единство добра, истины и красоты. Душа человека до вселения в тело находится среди вечных идей. Потом в земной жизни человек вспоминает эти идеи.

«Идеальное государство» (древний коммунизм)

-частной собственности нет

-рабства нет

-равенство мужчин и женщин

-общее образование и воспитание

-все жители делятся на три сословия (1. Философы; 2. Воины; 3. Крестьяне)

Жители делятся на сословия в зависимости от качества характера и способности.

В существующих государствах- лучшая форма управления это аристократическая республика, худшая-тирания

Аристотель

384-322 до н.э. (62года)

Место жительства: Древняя Греция

Философская школа: Ликей или лицей

Сочинения: 1)«Физика»- сборник статей по научным вопросам

2)«Метафизика»- сборник философских трактатов

3)Сочинения по этике: «Большая этика»

4)Сочинения соц-политические: «Афинская политика»

5)«Труды по логике»

Основные идеи: «Учение о материи и форме» : Все вещи состоят из материи и формы. Форма предшествует материи. Источник всех форм и соединения материи формы: Бог.

«Учение о государстве»: Аристотель выделил и описал современные ему формы управления. Лучшая из них – демократия, худшая – тирания. Выступал за традиционную семью, сохранение частной собственности, сохранение рабства.

Является основателем логики.