Констатирующий педагогический эксперимент проводился с целью проверки выдвинутой гипотезы и предусматривал изучение отношения к занятиям по физической культуре и спорту на основе анкетирования.
Методы математико-статистической обработки данных.
Обработка числовых показателей полученных результатов
осуществлялась математико-статистическими методами.
2.2. Организация исследования
Исследование проводилось в г. Вятские Поляны Кировской области в Муниципальном казенном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе №2 с углубленным изучением отдельных предметов среди родителей в младшем, среднем и старшем звене. С января 2013 года по февраль 2013г.
В тестировании участвовало 69 родителей (100%) из младшего, среднего, старшего звена, в возрасте от 26лет и старше (Рис.1).
Из рисунка 1 видно, что возраст родителей разнообразный, из них: в младшем звене родители значительно молодые, возраст которых составляет 25-36лет (58%); в среднем звене – родители зрелого возраста 36-45лет (50%) и в возрасте 46-55лет (43%) составили родители старшего звена.
%
Рис.1. Возрастные соотношения количества родителей
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение
Анализ отношения родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников
Учитывая анализ литературных данных, физкультура и спорт раскрепощают родителей и детей, увеличивают «потенциал доверия» семьи. При этом исчезают, становятся как бы незаметными естественные различия во взглядах на жизнь, обусловленных возрастом.
Нередко дети испытывают дефицит общения с родителями. Физкультура и спорт – это та сфера, где во-первых, этот дефицит к обоюдной пользе уменьшается. Во-вторых, именно здесь родители всегда будут образцом для ребенка. Втянув «наследника» или «наследницу» в мир физического воспитания, родители «прививают» ему иммунитет против никотина, алкоголя и других вредных привычек, возбуждают как бы ценную реакцию, которая приведет в будущем к появлению здоровых внуков [14].
Каждому испытуемому необходимо было ответить на вопросы теста «Отношение родителей к занятиям физической культурой и спортом» Т.А. Головизниной, включающих вопросы связанные с физической культурой и спортом.
В процессе написания данной работы было опрошено 69 родителей о том, интересуются ли они успехами своих детей по физическому воспитанию, следят ли они за выполнением детьми утренней зарядки, за поддержанием режима дня, принимают ли родители активное участие в физическом воспитании детей (выполняют ли они вместе со своими детьми утреннюю зарядку и т.д.).
В результате исследования было выявлено, что только 48% (33человека) родителей из опрошенных (69человек) интересуются физическим воспитанием своих детей и принимают активное участие в этом.
Рис. 2. Заинтересованы ли Вы в занятиях физической культурой и спортом вашим ребенком?
Исследуя отношение школьников к уроку физической культуры, по мнению родителей, было выявлено, что 100% младших школьников, 92% школьников среднего звена и 76% старших школьников хотят заниматься физической культурой и спортом, а 8% учащихся среднего и 24% старшего школьного возраста не проявляют интереса к этим занятиям (Рис. 3).
%
Рис. 3. Отношение подрастающего поколения к уроку физической культуры, по мнению родителей.
При ответе на вопрос: «Какие виды занятий Вы предпочтете для своего ребенка?» родители выбрали следующее:
- 50% - чтобы ребенок занимался в художественной школе (музыкальной);
- 43% - посещал спортивную школу;
- 7% - сидел дома (Рис. 4).
-
Рис. 4. Предпочтительные виды деятельности для детей, по мнению родителей.
Анализируя данные ответы, родители заинтересованы в том, чтобы их ребенок занимался в художественной или музыкальной школе, а потом в спортивной школе.
Как часто болеет подрастающее поколение простудными заболеваниями отражено на рисунке 5 (от общего количества родителей):
Рис. 5. «Часто ли бывают у вашего ребенка: головные боли, слабость, насморк»?
В результате, 52% родителей ответили «да», что больше половины и 48% «нет».
На рисунке 4 показано как подрастающее поколение посещает спортивные секции в школе и за её пределами (от общего количества родителей).
Рис. 6. Посещаемость подрастающим поколением спортивных секций в школе и за её пределами (от общего количества родителей)
%
Рис. 7. Посещаемость подрастающим поколением спортивных секций в школе и за её пределами по возрастам
Из рисунка 6,7 наблюдаем, что подрастающее поколение в значительной мере не поддерживает связь со спортивными секция, кружками в школе так и за её пределами, что и составило 77% от общего числа отпрошенных.
ВЫВОДЫ
1. По результатам анализа литературы мы выявили, что воспитание детей, формирование личности ребенка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребенка, приобщает его к окружающей жизни. В современном обществе воспитание рассматривается не только как личное дело родителей, но и как их общественная обязанность. Ценность личности определяется ее значимостью для общества и зависит от воспитания. Главными воспитателями своих детей являются родители.
Задачи воспитания могут успешно решаться только при условии совместной работы школы и семьи, что не прослеживается среди опрошенных родителей, так как 77% подрастающего поколения не посещают спортивные кружки, секции.
2. Разработана анкета, состоящая из 15вопросов, которые отражают значимость физической культуры в школе, спорте глазами родителей, где необходимо было проставить соответствующий ответ на специально разработанных для этого бланках.
3. На основе анкетирования отношение родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников не носит положительного характера в достаточном количестве. Только 48% (33человека) родителей из опрошенных интересуются физическим воспитанием своих детей и принимают активное участие в этом, что против ожидаемого результата.