35

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – «ПОВОЛЖСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА»

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И БОРЬБЫ

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: «Физическая культура и спорт»

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: Теория и методика физического воспитания

Группа: 51

ГОЛОВИЗНИНА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА

Исследование отношения родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников

Курсовая работа

«Допущено к защите»

Зав. кафедрой Теории и методики

физического воспитания и борьбы

д.п.н., профессор__________ А.С.Кузнецов

«_____»_______________2013 г.

Научный руководитель:

к.п.н., доцент__________ Л.Ю. Коткова

НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ – 2013

Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..…3

Глава 1. Обзор литературы………………………………….……6

1. Физическое развитие школьника и пути его совершенствования…..6

2. Роль семьи в физическом воспитании детей ……………………...10

3. Задачи физического воспитания детей в семье……………………15

Глава 2. Методы и организация исследования………...19

2.1. Методы исследования …………………...………………….……….19

2.2. Организация исследования …………...…………………………..…21

Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение.22

3.1. Экспериментальное исследование отношения родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников……..………………………….22

ВЫВОДЫ....……………………………………………………………….27

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………….…28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………...30

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение

Актуальность исследования. Современные дети видят больший интерес в виртуальной игре, чем в реальной игре в футбол или теннис. Главная болезнь ХХI века – гиподинамия, т.е. малоподвижность. Именно по этим и многим другим причинам, физическая культура – это образ жизни человека, в нее должны быть вовлечены все люди, независимо от возраста. Но лучше начинать с раннего детства. По нынешним временам это – необходимость.

Приучать ребенка к спорту нужно с детства, родители должны показывать своим детям пример активной, интересной и подвижной жизни. Движение – основное проявление жизни и в то же время средство гармоничного развития личности. В младенческом возрасте уровень развития двигательных рефлексов является показателем общего состояния здоровья и развития; по активности движений ребенка судят о развитии других сторон личности – в частности, психики. А поскольку движения развиваются и совершенствуются в соответствии с условиями окружающей среды, то степень двигательного развития ребенка в значительной мере зависит от родителей. Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным и крепким, однако часто забывают о том, что хорошие физические данные обусловлены в первую очередь двигательной активностью ребенка, что помимо движения определенного роста и веса он должен быть ловким, подвижным и выносливым. Результаты последних исследований подтверждают, что в высокоцивилизованном обществе необходимо будет уделять гораздо больше внимания физическому развитию человека, поскольку становится все меньше стимулов для естественного движения. Люди живут в экономно построенных квартирах, темп современной жизни вынуждает их часто пользоваться городским транспортом, получать информацию с помощью развитых средств (радио, телевидение) – все это требует крепкого здоровья. Учеба и сидячая работа обусловливают необходимость двигательной компенсации - с помощью занятий физкультурой и спортом, игр, активного отдыха. В связи с этим наше подрастающее поколение обязано научиться своевременно и полностью использовать благотворное воздействие физических упражнений – как жизненную необходимость в противовес « болезням цивилизации».

Объект исследования – занятия физической культурой и спортом.

Предмет исследования – отношения родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников.

Цель исследования – изучить отношения родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников.

Гипотеза исследования: предполагаем, что отношение родителей к занятиям физической культуре и спорту школьников являются положительными.

Задачи исследования:

1. Изучить научно-методическую литературу по теме исследования.

2. Разработать вопросы к анкете «Отношение родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников.

3. Выявить на основе анкетирования отношение родителей к занятиям физической культурой и спортом школьников.

Методы исследования:

1. Анализ научно-методической литературы.

2. Анкетирование.

3. Констатирующий педагогический эксперимент - анкетирование.

4. Математико-статистическая обработка данных.

Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные результаты исследования будут полезны в практике работы учителя физической культуры.

Структура работы. Работа изложена на 31 страницах компьютерного текста. Состоит из введения, 3 глав, выводов, списка литературы. К работе имеются приложения.