
- •Газетно-журнальний менеджмент
- •6.030301 – Журналістика
- •6.030301 – Журналістика
- •1. Мета й завдання дисципліни
- •2. Зміст дисципліни модуль 1 мета та основні завдання менеджменту
- •Тема 1. Поняття газетно-журнального менеджменту
- •Тема 2. Головні завдання менеджменту друкованих змі
- •Тема 3. Редакційний менеджер та його діяльність
- •Тема 4. Особливості та специфіка газетно-журнального менеджменту
- •Модуль 2 структура та організація роботи редакції
- •Тема 1. Особливості редакційного колективу та головні аспекти його діяльності
- •Тема 2. Творча частина (служба) редакційного колективу
- •Тема 3. Технічна частина (служба) редакційного колективу
- •Тема 4. Структура редакційного колективу
- •Модуль 3 система управління редакцією. Методи, планування, контроль
- •Тема 1. Управління редакційним колективом
- •Тема 2. Методи управління редакційним колективом
- •Тема 3. Система планування. Бізнес-план як головний чинник зміцнення фінансового стану редакції
- •Тема 4. Функції контролю в редакційному колективі
- •Модуль 4 роль і місце журналіста у редакційному колективі
- •Тема 1. Критерії журналістського вибору змі
- •Тема 2. Журналістська діяльність в умовах сучасного інформаційного простору
- •Тема 3. Кваліфікаційні вимоги до журналіста
- •Тема 4. Журналіст у системі редакційного менеджменту: взаємозв’язок з іншими редакційними службами
- •3. Теоретичні основи менеджменту. Прийоми газетного менеджменту
- •4. Контрольні питання до дисципліни
- •Практичне заняття № 2 тема. Головні завдання менеджменту друкованих змі План
- •Практичне заняття № 3 тема. Редакційний менеджер та його діяльність План
- •Практичне заняття № 4 тема. Особливості та специфіка газетно-журнального менеджменту План
- •Практичне заняття № 5 тема: Особливості редакційного колективу та головні аспекти його діяльності План
- •Практичне заняття № 6 тема. Творча частина (служба) редакційного колективу План
- •Практичне заняття № 7 тема: Технічна частина (служба) редакційного колективу План
- •Практичне заняття № 8 тема. Структура редакційного колективу План
- •6. Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самостійної роботи № 1
- •Тема. Управління редакційним колективом
- •Завдання для самостійної роботи № 2 тема. Методи управління редакційним колективом План
- •Завдання для самостійної роботи № 3 тема. Система планування. Бізнес-план як головний чинник зміцнення фінансового стану редакції. План
- •Завдання для самостійної роботи № 4 тема. Функції контролю в редакційному колективі План
- •Завдання для самостійної роботи № 5 тема. Критерії журналістського вибору змі План
- •Завдання для самостійної роботи № 6 тема. Журналістська діяльність в умовах сучасного інформаційного простору План
- •Завдання для самостійної роботи № 7 тема. Кваліфікаційні вимоги до журналіста План
- •Завдання для самостійної роботи № 8 тема. Журналіст у системі редакційного менеджменту: взаємозв’язок з іншими редакційними службами План
- •7. Тестові завдання
- •8. Рекомендації до модульного контролю
- •Література
- •Додаток а
- •Положення про редакційну колегію
- •Положення про редакційну “летучку”
- •Положення про редакційну “планірку”
- •Положення про відділ дизайну та верстки
- •Положення про рекламну діяльність редакції
- •Підготовка матеріалів до друку
- •Головний редактор
- •Заступник головного редактора
- •Менеджер
- •Маркетолог
- •Головний бухгалтер
- •Відповідальний секретар
- •Оглядач, спеціальний кореспондент
- •Власний кореспондент
- •Черговий редактор
- •Фотокореспондент
- •Коректор
- •Начальник відділу реклами
- •Оператор верстки
- •Перекладач – оператор набору
- •Завідуюча канцелярією
- •Прибиральник службових приміщень
- •Режим роботи редакції
- •Глосарій
4. Контрольні питання до дисципліни
Курс “Основи газетно-журнального менеджменту” складається із чотирьох модулів і розрахований на формування у студентів знань у галузі редакційного менеджменту.
Майбутні журналісти повинні уміти працювати в колективі, формувати власний індивідуально-колективний стиль роботи та бути орієнтованим на участь у всіх організаційно-масових заходів, що відбуваються в редакції.
Студенти мають навчитися орієнтуватися в системі редакційного менеджменту і вміти працювати за індивідуальною програмою, яка є складовою творчого процесу редакційного колективу.
Вивчення курсу тісно пов’язане з практичною роботою. Методична розробка включає контрольний (теоретичний) та практичний блоки питань.
Контрольні питання
Які керівні посади редакції газети ви знаєте? Охарактеризуйте коло посадових обов’язків головного редактора.
Навіщо, на вашу думку, створювати редакційну структуру управління?
Які провідні відділи редакції газети? У чому полягає їх важливість?
Чим відрізняється робота маркетолога від менеджера?
Як ефективно побудувати роботу відділу редакції?
Що таке редакційний менеджмент, у чому полягають його головні завдання?
Який працівник займається менеджментом у редакції газети (журналу)?
Які головні кваліфікаційні вимоги до редакційного менеджера?
Назвіть види редакційного менеджменту. Який із них забезпечує кадрову політику видання?
Наведіть приклади роботи служби редакційного менеджменту відомого вам місцевого видання.
Яких фахівців із редакційного менеджменту ви знаєте (назвіть їх).
Редакційний менеджмент і структура редакційного колективу. Як взаємопов’язані ці поняття?
Поясніть на прикладах, як ведеться кадрова політика в редакцій обласної, районної газети.
Яка різниця між районною, обласною та загальноукраїнською редакціями газет?
Які структури редакційних колективів вам відомі? В чому між ними відмінності?
Яка структура вважається більш прогресивною?
Які недоліки пірамідальної та плоскої структури редакції?
Які причини оптимізації штату редакції друкованого періодичного видання?
Яким чином керівники редакції формують кадровий резерв?
Поясніть, у чому полягає різниця роботи в редакції за угодою та за контрактом.
Які види договірних відносин використовують у редакційному колективі?
За яких умов потрібно змінювати структуру редакційного колективу?
Назвіть основні методи матеріального та морального стимулювання працівників редакції.
З якою метою створюється бізнес-план редакції періодичного друкованого ЗМІ?
Чому бізнес-план вважається інструментом зміцнення фінансового клімату редакції?
Які головні кваліфікаційні вимого роботодавця до сучасного журналіста?
Що таке імідж друкованого періодичного видання і як на нього впливає редакційний менеджмент?
Які чинники визначають характер роботи журналіста?
У чому полягають особливості роботи журналіста у ринкових умовах?
Назвіть головні вимоги до сучасного журналіста.
Яким чином діяльність журналіста впливає на економіку друкованого періодичного видання?
Журналістська етика і творчий процес: особливості та специфіка. Як недотримання морально-етичних норм може призвести до економічних втрат підприємства?
Порушення законодавства та економічні санкції до журналіста.
У чому полягають відносини журналіста та редакційного менеджера?
Яка різниця в організації праці районної та обласної газети?
Особливості кадрової політики періодичного друкованого видання. Кадровий резерв та принципи його формування.
5. ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ. ЗАВДАННЯ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Практичне заняття № 1
ТЕМА. Поняття газетно-журнального менеджменту
План
І. Розкрити теоретичні питання.
1. Газетно-журнальний менеджмент: визначення.
2. Особливості газетно-журнального менеджменту.
3. Менеджмент і підприємство.
ІІ. Виконати практичне завдання.
Знайдіть та занотуйте визначення слів: менеджмент, менеджер. Знайдіть у літературі історичні витоки менеджменту. Поясніть ваше розуміння поняття газетно-журнального менеджменту.
Рекомендована література.
Гуревич С.М. Газета: Вчера, сегодня, завтра / С.М. Гуревич. – М. : Аспект Пресс, 2004. – 288 с.
Гуревич С.М. Номер газеты / С.М. Гуревич. – М. : Аспект Пресс, 2002. – 191 с.
Гуревич С.М. Организация работы и труда журналиста / С.М. Гуревич, Г.С. Вычуб. – М. : Изд-во Московского ун-та, 1987. – 50 с.
Гуревич С.М. Основы редакционного менеджмента / С.М. Гуревич. – М., 1994. – 86 с.
Недопитанський М. Журналістський менеджмент / М. Недопитанський. – К., 1999.