
- •§1. Носители информации
- •§2. Основные понятия информатики
- •§3. Моделирование и формализация
- •§4. Основные принципы формализации
- •§5. Меры информации
- •§6. Объем информации V (объемный подход).
- •§7. Количество информации / (энтропийный/вероятностный подход)
- •Какова же связь энтропии с информацией?
- •§7. Кодирование и шифрование информации
- •7.1. Кодирование графической информации
- •Цветовые модели rgb и cmyk
- •Другие цветовые модели
- •7.2. Кодирование звука
- •Цифро-аналоговое и аналого-цифровое преобразование звуковой информации
- •§7. Общие понятия о позиционных и непозиционных системах счисления
- •Непозиционные системы счисления
- •1) Число 1988.
- •Позиционные системы счисления
- •Первые позиционные системы счисления
- •Двенадцатеричная система счисления
- •Шестидесятеричная система счисления
- •Какие позиционные системы счисления используются сейчас?
- •Десятичная система счисления
- •Двоичная система счисления
- •Алфавит десятичной, двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления
- •Правила перевода
- •Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления
- •Взаимное преобразование двоичных, восьмеричных и шестнадцатеричных чисел
- •§9. История развития вычислительной техники
- •§10. Архитектура эвм
- •Эвм, построенные по принципу Фон Неймана
- •Аналитическая машина Беббиджа
- •Основополагающие принципы логического устройства эвм (Фон Нейман)
- •§11. Внешние устройства эвм
- •§12. Внутренние устройства эвм
- •§13. Программное обеспечение эвм
- •13.1. Операционные системы
- •13.2. Понятие файловой системы
- •13.3. Операционная система ms dos для ibm-совместимых персональных компьютеров
- •§14. Инструментальные программные средства общего назначения
- •§15. Инструментальные программные средства специального назначения
- •§16. Программные средства профессионального уровня
- •§17. Назначение и место систем Maple
- •Maple в Интернете
- •Понятие о функциях и операторах.
- •§18. Алгоритмы и способы их описания Понятие алгоритма
- •Способы описания алгоритмов
- •Структурные схемы алгоритмов
- •18.1. Этапы подготовки и решения задач на эвм
- •§19. Системы программирования
- •§20. История языков программирования
- •§21. Паскаль как язык структурно-ориентированного программирования
- •21.1. Процедуры и функции в Pascal
- •21.2. Внешние библиотеки в Pascal
- •21.3. Модули
- •21.4. Работа с файлами
Взаимное преобразование двоичных, восьмеричных и шестнадцатеричных чисел
Для этого необходимо воспользоваться Таблицей 1, где расписаны значения десятичных чисел от 0 до 15 в различных системах счисления.
Десятичная |
Шестнадцатеричная |
Восьмеричная |
Двоичная |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
10 |
3 |
3 |
3 |
11 |
4 |
4 |
4 |
100 |
5 |
5 |
5 |
101 |
6 |
6 |
6 |
110 |
7 |
7 |
7 |
111 |
8 |
8 |
10 |
1000 |
9 |
9 |
11 |
1001 |
10 |
A |
12 |
1010 |
11 |
B |
13 |
1011 |
12 |
C |
14 |
1100 |
13 |
D |
15 |
1101 |
14 |
E |
16 |
1110 |
15 |
F |
17 |
1111 |
Для перевода целого двоичного числа в восьмеричное необходимо разбить его справа налево на группы по три цифры (двоичные триады), а затем каждой группе поставить в соответствие ее восьмеричный эквивалент.
Например: 11011001(2) = 11 011 001(2) = 331(8)
Для перевода двоичного числа в шестнадцатеричное необходимо произвести разбиение на двоичные тетрады (по четыре цифры).
Например:110011000101(2)=1100 1100 0101(2)=СС5(16)
Для перевода дробных частей двоичных чисел аналогичное разбиение на триады или тетрады производится от точки (запятой) вправо с дополнением недостающих последних нулей.
Перевод восьмеричных и шестнадцатеричных чисел в двоичные производится обратным путем – сопоставлением каждому знаку числа соответствующей тройки или четверки двоичных цифр.
Например: 25420(8)=010101100010000(2);
A5670F(16)=101001010110011100001111(2).
Над числами в двоичной, восьмеричной и 16–ичной системах счисления можно производить различные арифметические действия. Для сложения и умножения можно использовать таблицы:
Задание: Прочитайте стихотворение. Переведите встречающиеся в нем числительные из двоичной системы счисления в десятичную.
Необыкновенная девчонка (А. Н. Стариков)
Ей было тысяча сто лет,
Она в 101-ый класс ходила,
В портфеле по сто книг носила –
Все это правда, а не бред.
Когда, пыля десятком ног,
Она шагала по дороге,
За ней всегда бежал щенок
С одним хвостом, зато стоногий.
Она ловила каждый звук
Своими десятью ушами,
И десять загорелых рук
Портфель и поводок держали.
И десять темно-синих глаз
Рассматривали мир привычно,…
Но станет все совсем обычным,
Когда поймете наш рассказ.
Задания:
Запишите число 1945 в римской системе счисления.
Чему будут равны числа 1748, 2E16, 101,1012 в десятичной системе счисления?
Как будет записываться число 1410 в двоичной системе счисления? 10010 в восьмеричной?