Тема 2.Эволюция менеджмента. Опыт менеджмента за рубежом и в России.

I:

S: К основным принципам управления по А. Файолю относятся...

+: единоначалие

-: предоставление полной свободы действий

-: экономическая мотивация

+: дисциплина

I:

S: Бюрократический тип управления характеризуется…

-: четкой мотивацией инициативы персонала

-: ориентацией персонала на решение проблем

+: высокой исполнительской дисциплиной

+: жестким распределением функций и обязанностей  в системе управления

I:

S: К характеристикам понятия «делегирование полномочий» наиболее подходят такие, как…

+: снижение степени централизации управления

-: корректирование соотношения функций и полномочий управления

-: изменение распределения полномочий в системе управления

+: приведение в соответствие полномочий и ответственности  за их реализацию

I:

S: К общим (универсальным) закономерностям управления можно отнести закономерность…

-: постоянной текучести управленческих кадров

+: преимущественной эффективности сознательного планомерного управления

-: больших затрат ресурсов для эффективного управления

-: преобладания управления над производством

I:

S: Закон соответствия менеджмента менталитету означает, что…

+: определенным формам, видам и системам менеджмента соответствуют адекватные формы ментальности

-: менталитет ученых в области менеджмента влияет на результаты их исследований

-: менеджмент и менталитет не соответствуют друг другу

+: определенной ментальности соответствуют адекватные формы, виды, системы менеджмента

I:

S: Согласно канонам классического, американского, менеджмента, менеджеры, как правило…

-: являются владельцами контрольного пакета акций предприятия, которым управляют

+: работают по найму

-: не могут являться владельцами акций предприятия, которым управляют

-: являются владельцами своих предприятий

I:

S: Под принципами управления в менеджменте понимаются __________, определяющие основные требования к системе, структуре и организации управления.

-: цели

+: правила

-: задачи

-: функции

I:

S: Заполните пропуск В менеджменте активной частью системы управления предприятием, вырабатывающей управленческие воздействия, является _________ управления.

-: метод

-: объект

+: субъект

-: стиль

Раздел 2 Природа управления и исторические тенденции его развития

I:

S: Согласно теории менеджмента более всего совпадает с позицией сторонников административной школы управления утверждение о том, что…

-: к производным потребностям относится потребность в высшей справедливости

-: человек – это социальное животное

-: хронометрирование приводит к рационализации труда

+: следует вырабатывать подходы к совершенствованию управления организацией в целом

I:

S: В менеджменте метод изучения времени и движений называется …

-: наблюдение

+: хронометраж

-: мониторинг

-: Эксперимент

I:

S: Положение классической административной школы, которое используются в современном менеджменте, звучит как…

+: научный подход к менеджменту и его принципам

-: инновационный подход к изменениям в организации

-: разработка количественных прикладных и абстрактных моделей экономических явлений

-: использование факторов коммуникации, групповой динамики, мотивации лидерства

I:

S: Заполните пропуск Основой для большинства «синтетических» учений об управлении является ________ подход к организации, который рассматривает ее как многоплановое явление, связывающее в единое целое задачи, ресурсы и процессы организации.

-: системный

-: поведенческий

+: ситуационный

-: научный

I:

S: Заполните пропуск В концепции управления ________ главными основами высокой производительности труда были норма и премия за ее выполнение.

-: Э. Мэйо

+: Ф. Тейлора

-: М. Вебера

-: А. Смита

I:

S: Разместите в хронологическом порядке основные подходы и школы управления:

3: человеческих отношений

2: административного управления

4: количественных методов

1: научного управления

I:

S: Разместите в хронологическом порядке основные подходы и школы управления:

2: человеческих отношений

3: ситуационный подход

4: количественных методов

1: научного управления

I:

S: Разместите в хронологическом порядке основные подходы и школы управления:

4: социальная ответственность менеджмента

2: человеческих отношений

1: административного управления

3: количественных методов

I:

S: Разместите в хронологическом порядке основные подходы и школы управления:

1: школа научного управления

2: школа человеческих отношений

3: бихейвиоризм

4: развитие количественных методов

I:

S: Расположите школы менеджмента по времени возникновения от более ранних к современности

1: школа научного менеджмента

3: школа человеческих отношений

4: поведенческие науки

2: школа административного менеджмента

5: количественная школа менеджмента

I:

S: Согласно теории менеджмента вклад школы научного управления в развитие менеджмента состоит в разработке следующих из ниженазванных методов …

-: стратегического управления организацией

-: управления персоналом организации

+: организации и нормирования труда рабочих

+: организации производства

I:

S: Яркими представителями школы научного управления в менеджменте являются…

+: Ф. Тейлор

-: М. Фоллетт

-: А. Маслоу

+: Г. Гантт

I:

S: Развитию принципов научного управления в США способствовало…

+: формирование крупных отраслей промышленности

-: образование монополий

-: поддержка Англии

-: сопротивление Франции

I:

S: Создание благоприятного психологического климата в коллективе -: это характеристика следующих школ менеджмента:

-: административной школы

+: школы поведенческих наук

-: школы научного управления

+: школы человеческих отношений

I:

S: К целям административной школы менеджмента относятся…

-: наблюдение и анализ

-: исследование мотивационного механизма деятельности работников

+: построение структуры организации и управления работниками

+: разработка рациональной системы управления организацией