План по организации структуры занятия.

№ п/п

Основные этапы занятия, их функции и содержание

Учебные цели в уровнях усвоения.

Средства учебы и контроля

Материалы относительно методического обеспечения наглядности занятия, контроля знаний студентов

Срок|термин|

( мин / %) от общего времени занятия

1

2

3

4

5

6

1.

Подготовительный этап

1.1.

Проверка присутствия студентов и их готовности к занятию.

1.2.

Провозглашение темы и ее мотивационной характеристики

1.2.

Актуальность темы

1.2.2.

Значение темы для усвоения следующих разделов предмета и овладения необходимыми практическими навыками и умениями; значение темы для восприятия материала на других кафедрах, а также в соответствии со сквозными программами (по специальности) и межкафедральными программами; значение темы для формирования клинического мышления у будущих врачей.

1.3.

Подготовка студентов к выполнению заданий на занятии.

1.3.1.

Оглашение общей цели заняття:ознакомиться с современными представлениями о этиопатогенезе, классификации, клинический ход и дополнительные методы диагностики ГН

1.3.2.

Оглашение конкретных целей занятия

1.3.2.1.

Знания, которыми|какими| студент должен овладеть:

• Дефиниция ГН

• распространенность и заболеваемость ГН в детской популяции;

• факторы риска развития ГН;

• современные взгляды на патогенез заболевания;

• современная классификация ГН

• клиническая картина ГН

• дополнительные методы диагностики.

1.3.2.2.

Навыки и умения, которыми|какими| студент должен овладеть:

• собрать анамнез;

• оценить генеалогический анализ

• выявить факторы риска развития ГН;

• провести клиническое обследование больного;

• выбрать наиболее информативные дополнительные методы исследования;

• оценить результаты лабораторных методов диагностики;

• установить диагноз согласно классификации.

1.4.

Проверка базисных знаний студентов.

1.4.1.

Опрос в соответствии с контрольными вопросами.

2.

Основной этап

2.1.

Ознакомить студентов с перечнем заданий для самостоятельной работы и рекомендованной методикой их выполнения.

2.2.

Самостоятельная работа студентов: курация, обследование больных, оценка данных профилактического обследования; клинический разбор обследованного больного с опросом по контрольным вопросам.

3.

Заключительный этап

3.1.

Проверка знаний студентов по теме занятия и их мотивированная оценка с комментарием преподавателя по поводу устранения ошибок и недостатков.

3.1.2.

Оглашение темы следующего занятия с методическим комментарием преподавателя относительно самостоятельной работы и рекомендованной литературы.