7. Программа итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки

7.1 Перечень вопросов, выносимых для проверки на имэ

1. Теоретический вопрос по теории языка и литературе страны изучаемого языка.

2. Реферирование газетного текста с русского языка на иностранный с дальнейшим обсуждением проблемы.

Основные задачи итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки:

• оценка уровня освоения учебных дисциплин, определяющих профессиональные способности выпускника;

• определение соответствия подготовки выпускников квалификационным требованиям ГОС.

Требования по видам речевой деятельности и профессионально ориентированным умениям:

- Говорение

На итоговом междисциплинарном экзамене выпускники должны продемонстрировать владение монологической и диалогической речью в ситуации официального и неофициального общения в пределах программных требований.

Выпускник должен уметь строить множество перефразирующих друг друга высказываний на иностранном языке с целью гибкого порождения текста в соответствии с направленностью речевого акта и с учетом норм, узуса и стиля языка.

Выпускник должен знать особенности публичной речи, владеть навыками публичной речи, обладать «поставленным» голосом и четкой дикцией.

Оценивается содержательность, адекватная реализация коммуникативного намерения, логичность, ясность, связность, смысловая и структурная завершённость, соответствие норме, узусу и ситуации общения, выразительность, контакт со слушающим, соблюдение естественного темпа говорения; владение приёмами ведения общения.

- Аудирование

В беседе с экзаменаторами выпускник должны продемонстрировать умение воспринимать на слух спонтанную речь.

Выпускник должен уметь понимать монологическую и диалогическую речь в общественно-политической, культурно-эстетической, социально-экономической, научно-технической и обиходно-бытовой сферах в естественном для носителей языка темпе, независимо от особенностей произнесения и способа воспроизведения речи, выделять смысл и структуру элементов с соответствующими средствами выражения на иностранном языке. Оценивается объем и правильность извлекаемой информации.

- чтение

Выпускник должны продемонстрировать умение читать оригинальную, художественную, научную, научно-популярную, а также общественно-политическую литературу, опираясь на изученный языковой материал, страноведческие фоновые знания, навыки и умения языковой и контекстуальной догадки.

Оценивается умение максимально точно и адекватно понимать текст, наблюдать за языковыми явлениями, извлекать основные виды информации для последующей интерпретации текста.

- теория языка и литература

Выпускник должны продемонстрировать умение наиболее полно ответить на теоретический вопрос, касающийся одного из аспектов теории языка (фонетика, лексикология, грамматика, стилистика, история языка, литература страны изучаемого языка).

Оценивается степень владения теоретическим материалом и умение анализировать различные языковые и литературные явления, процессы в их диахроническом и синхронном состоянии, с использованием системы основных понятий и терминов языкознания и литературоведения, умение выявить значимость теоретической проблемы, ее связь с другими аспектами языкознания и литературоведения, умение проиллюстрировать анализируемую проблему примерами.

Содержание итогового междисциплинарного экзамена по направлению подготовки

Перечень вопросов:

Английский язык и литература:

History of English:

1. The Old English noun and its further development.

2. The development of the adjective in history of English.

Theoretical phonetics:

3. The phoneme theory: B. de Courtenay, F. de Saussure, L. Shcherba, the Prague phonological school, the London phonological school, the American phonological school.

4. Principles of classification of speech sounds.

5. The articulation basis of English and Russian.

Lexicology:

6. The etymology of English words.

7. English and American lexicography. Types of dictionaries.

8. Contextual analysis and componential analysis. Immediate constituent analysis.

9. Morphological structure of English words. Morphemes. Free and bound forms.

10. Word-building. Conversion. Compounds.

Stylistics:

11. Colloquial stratum of words. Slang. Jargonisms. Vulgarisms. Dialectal words.

12. Phonetic expressive means. Alliteration. Assonance. Onomatopoeia. Rhyme. Rhythm.

13. Lexical stylistic devices. Metonymy. Synecdochy. Epithet. Hyperbole. Understatement. Zeugma. Pun. Antonomasia. Oxymoron. Irony. Metaphor. Personification.

14. Lexico-syntactical stylistic devices. Climax. Antithesis. Litotes. Simile. Periphrasis. Represented speech.

15. Syntactical stylistic devices. Inversion. Rhethorical question. Ellipsis. Detachment. Aposiopesis. Suspense. Climax. Repetition. Parallelism. Polysyndeton. Asyndeton.

Theoretical grammar:

16. The subject-matter of grammar. Characteristics features of the modern English grammatical system.

17. A brief history of the development of the English Grammar.

18. The grammatical categories.

19. The problem of parts of speech.

20. The verb categories (tense, aspect, voice, mood, correlation, person, number).

Literature

21. Early English literature: Anglo-Saxon literature, mediaeval literature

(Genre variety of Anglo-Saxon literature. Style and language peculiarities: Anglo-Saxon verse, alliteration. “Beowulf”: its plot and composition. English literature of the Middle Ages: English ballads (the peculiarities of the genre; ballads of Robin Hood), English legends about King Arthur and the Knights of the Round Table).

22. The epoch of Renaissance. The representatives of English Renaissance

(The genre variety of “The Canterbury Tales” by G. Chaucer and the ideas of humanism. Th. More and his “Utopia”. W. Shakespeare’s works: sonnets, tragedies, comedies, historical plays).

23. The literature of 17^th and 18th centuries: the general characteristics of the period

(J. Milton’s poem “Paradise Lost”, the plot, the portrayal of Satan, the concept of God and man. The satirical skill of the authors: D. Defoe’s novel “Robinson Crusoe” or J. Swift’s novel “Gulliver’s Travels”. S. Richardson and the peculiarities of the epistolary genre in the novel “Clarissa”/ H. Fielding “The History of Tom Jones, a Foundling” and the comic representation of human nature. The peculiarities of English drama of the 18th century. R. Sheridan’s “School for Scandal”).

24. Romanticism, realism and neo-romanticism as literary trends in the English and American literature of the 18^th and 19^th centuries.

(“The Lake poets”. G. G. Byron’s “Childe Harold’s Pilgrimage”. W. Scott’s historical novels (“Ivanhoe”/ “Rob Roy”). American frontier in F.Cooper’s novel “The Pathfinder”. The symbolism of the N. Hawthorn’s novel “The Scarlet Letter”. H. W. Longfellow’s “The Song of Hiawatha”. Romantic poet and writer E.A. Poe and his works. R. L. Stevenson’s “Dr. Jekyll and Mr. Hyde”. Ch. Dickens and the peculiarities of Dickens’ realism. The analysis of one of the novels. (“The Posthumous Papers o the Pickwick Club”, “Oliver Twist”). The general characteristics of W. M. Thackeray’s literary work. The theme of snobbery. The novel “Vanity Fair” (the meaning of the title and subtitle, the main theme, the peculiar features of narration.) Women writers of the 19^th century realism. J. Austen “Pride and Prejudice”/ Sh. Bronte “Jane Eyre”. The novels of Th. Hardy as a new period in the development of English realism. Naturalism and symbolism in the novels (“Tess of the D’Urbervilles”). J. Galsworthy “The Forsyte Saga”. The typical features of Forsytism. The role of M. Twain’s novels in the American literature)

25. The literature of the 20th century: modernism, realism, postmodernism, popular fiction (general characteristics of the period, genre peculiarities, representatives)

(“The stream of consciousness” technique in the novels of J. Joyce (“Ulysses”). The Bloomsbury group. D. H. Lawrence and the main theme in the novel “Lady Chatterley’s Lover”. W. Faulkner “The Sound and the Fury”. W. S. Maugham and his novels. The general characteristics of J.London’s creative work. American realism. The general characteristics of Th. Dreiser’s novels. The literature of lost generation. Fitzgerald’s novels “Great Gatsby”, “Tender is the night”. E. Hemingway. The theme of war in his novel “A Farewell to Arms”. The theme of man and nature in E. Hemingway‘s “The Old Man and the Sea”. Postmodernism. J. Fowles’ works. The popular fiction of the 2^nd half of the 20^th century. The variety of genres - (fantasy, love story, psychological novel, etc.). The analysis of one of the books. (M. Spark, J. R. Tolkien, J. Rowling, B. Cartland).

Немецкий язык и литература

Lexikologie

1. Das Wort. Wortbedeutung. Begriff und Bedeutung. Die semantische Struktur des Wortes.

2. Die Wortbildung als einer der Wege der Bereicherung des deutschen Wortbestandes.

3. Der Bedeutungswandel als einer der Wege der Bereicherung des deutschen Wortbestandes. Die Arten des Bedeutungswandels.

4. Die Entlehnung als einer der Wege der Bereicherung des deutschen Wortbestandes.

5. Soziale Differenzierung des deutschen Wortschatzes. Fach- und Berufswortschatz. Sonderlexik.

Theoretische Grammatik

6. Das Substantiv. Allgemeine Charakteristik. Die Kategorie des Kasus.

7. Grammatische Kategorien des Substantivs. Die Kategorie des Numerus.

8. Das Verb. Die Kategorie der Zeit. Der absolute und relative Zeitformengebrauch.

9. Grammatische Kategorien des Verbs. Die Kategorie des Genus. Das Problem des Zustandspassivs.

10. Die Besonderheiten der deutschen Wortfolge.

Literatur

11. Sturm und Drang in der deutschen Literatur. Friedrich Schiller.

12. Die Weimarer Klassik. Johann Wolfgang Goethe.

13. Romantik in der deutschen Literatur.

14. Deutschsprachige Literatur der Jahrhundertwende (XIX-XX Jh.).

15. Deutsche Literatur nach 1945.

Theoretische Phonetik

16. Die deutsche Artikulationsbasis im Vergleich zum Russischen.

17. Der deutsche Wort- und Satzakzent.

18. Die Besonderheiten der deutschen Satzintonation.

Sprachgeschichte

19. Konsonanten- und Vokalsystem des Althochdeutschen.

20. Der Satzbau im Mittelhochdeutschen.

Stilistik

21. Stilistik als Wissenschaft. Stilistische Bedeutung.

22. Wortschaftz aus stilistischer Sicht.

23. Grammatik aus stilistischer Sicht. Grammatische Synonymie.

24. Mittel der Bildkraft. Klassifikationen der Stilfiguren und Tropen.

25. Funktionalstile. Allgemeine Charakteristik. Stilzug.

Французский язык и литература

Phonetique théorique

1. La forme phonique du mot. La phonétique est une science linguistique. Les liens de la phonétique avec les autres sciences linguistiques.

2. La formation du son. Les organes de la parole. La physiologie du son.

3. L’acoustique. La base articulatoire. Les traits distinctifs de la base articulatoire française.

Lexicologie

4. L’objet et les tâches de la lexicologie. Les liens de la lexicologie avec les autres sciences linguistiques.

5. La structure sémantique du mot. La monosémie, la polysémie, la métaphore, la métonymie.

6. Les méthodes de la lexicologie.

7. Les emprunts. Les doublets étymologiques.

8. Les neologisms et les archaïsmes.

Grammair théorique

9. L’objet de la grammaire théorique. La morphologie et la syntaxe. Les liens de la grammaire avec les autres sciences linguistiques. Les niveaux de l’analyse linguistique. Les rapports syntagmatiques et paradigmatiques.

10. L’analytisme du français.

11. Les parties du discours. Les critères du dégagement des parties du discours. L’hiérarchie des parties du discours.

12. Le substantif. Les catégories du genre et du nombre.

13. L’article. Les oppositions dans le système de l’article. L’emploi de l’article.

Stylistique

14. La stylistique en tant que discipline linguistique autonome. La notion du style.

15. La norme dans la stylistique.

16. La mise en relief (reprise, anticipation).

17. Les styles écrits du français: le style scientifique, le style officiel.

18. Les styles littéraires du français. Le réalisme.

Littérature

19. Littérature française du Moyen Âge (contexte historique, mouvements littéraires, grands auteurs).

20. Littérature française de la Renaissance (contexte historique, mouvements littéraires, grands auteurs). 

21. Littérature française du XVIIe siècle et du XVIIIe siècle (contexte historique, mouvements littéraires, grands auteurs).

22. Littérature française du XIXe siècle (contexte historique, mouvements littéraires, grands auteurs).

23. Littérature française du XXe siècle (contexte historique, mouvements littéraires, grands auteurs).

Histoire de la langue

24. Le système vocalique (voyelles, consonnes) de l’ancien français.

25. Le développement du substantif de l’ancien français.

Реферирование газетного текста с русского языка на иностранный с дальнейшим обсуждением проблемы

По второму вопросу экзаменационного билета выпускники должны продемонстрировать умение передать основное содержание статьи объемом 5000 печатных знаков по проблемам практики речи. Предварительная подготовка – 20 минут.

Оценивается умение выделять основные пункты в содержании статьи, адекватно передать их на иностранном языке, используя соответствующие вводные фразы, активную лексику темы, умение обобщать содержание статьи, выражать собственное отношение к обсуждаемому вопросу. Обсуждению подлежат вопросы, связанные со следующими темами:

1. Проблемы образования и воспитания

2. Средства массовой информации

3. Политика

4. Проблемы молодёжи

5. Семейная жизнь

6. Судебно-правовая система

7. Мода и современность

8. Культура и искусство (кино, живопись, музыка, литература)

9. Человек и его характер (национальный характер, чувства и эмоции в жизни человека)

10. Профессия и карьера.

11. Проблемы окружающей среды и экологии.