
- •Тема 2. Общая характеристика хозяйственной деятельности
- •1 Экономические потребности, их классификации. Закон возвышения потребностей
- •Блага и ресурсы производства. Факторы производства
- •3 Проблема экономического выбора. Модель границы производственных возможностей общества
- •4. Теория общественного производства
- •4.1 Простые моменты процесса труда
- •4.2 Общественное производство, его цель и кругооборот
- •4.3 Простое и расширенное воспроизводство. Типы экономического роста производства.
Тема 2. Общая характеристика хозяйственной деятельности
Экономические потребности, их классификации. Закон возвышения потребностей
Блага и ресурсы производства. Факторы производства
Проблема экономического выбора. Модель границы производственных возможностей общества
Теория общественного производства
Простые моменты процесса труда
Общественное производство, его цель и кругооборот.
Простое и расширенное воспроизводство. Типы экономического роста производства
1 Экономические потребности, их классификации. Закон возвышения потребностей
Конечной целью развития любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества.
Потребность — это объективная нужда в чем-либо, необходимом для обеспечения жизнедеятельности человека, развития его личности.
Неопределенное чувство нехватки чего-то конкретизируется, когда человек принимает решение в пользу определенного товара. С экономической точки зрения значение имеет только та часть овеществления потребностей, которая направлена на определенные товары и может быть удовлетворена в рамках соответствующих технических и экономических отношений. Например, при прогулке по городу возникает чувство жажды (это - неопределенное желание). Оно конкретизируется в нужде в чае, кофе, лимонаде и т.д. Поэтому потребностями называют сумму конкретизированных желаний. Они имеют покупательную силу. Такие потребности называют экономическими.
К человеческим потребностям относится также стремление к любви и безопасности, к уважению и самореализации. Эти потребности называются неэкономическими и, следовательно, не рассматриваются в экономической теории, так как их нельзя удовлетворить с помощью товаров и услуг.
Факторы, формирующие потребности:
- биологическая природа человека;
- духовный мир человека;
- природно-климатические условия;
- национальные, культурные, религиозные представления;
- социально-экономические условия жизни;
- уровень развития производства, НТП и др.
В экономической науке существуют различные критерии классификации потребностей, но поскольку речь идет об экономическом субъекте (человеке в хозяйственной деятельности), то его личные потребности подразделяются на:
Потребности воспроизводства рабочей силы — они отражают условия производительной деятельности человека. Например, потребности в пище, одежде, жилище, транспорте, сохранении здоровья, повышении профессионального образования, информации и др. От полноты удовлетворения этих потребностей зависит эффективность труда работника, его настроение, так как стремление полнее удовлетворить свои потребности побуждает человека постоянно и качественно трудиться, повышать свою квалификацию.
Потребности всестороннего развития личности — отражают все условия жизнедеятельности человека в обществе, так как его положение в обществе не ограничивается производственной деятельностью. Это потребности в физическом и духовном совершенствовании, в творческой деятельности, в культурном и эстетическом воспитании и др. Удовлетворение этих потребностей предполагает потребление особых благ и услуг, таких как музыкальные инструменты; изучение художественной литературы, правил хорошего тона; занятия спортом, музыкой, живописью.
Классификация потребностей включает в себя и другие критерии деления потребностей:
- первичные (низшие) – потребности в средствах существования, которые нельзя ничем заменить (питание, одежда, жилье)
и вторичные (высшие) – потребности, которые могут быть заменены, или потребности выбора (книги, путешествия, украшения и т.п.)
- неотложные и могущие быть отложенными,
- прямые и косвенные,
- действительные (настоящие) и абсолютные (будущие).
Но такое деление сугубо индивидуально для каждого человека: для некоторых чтение — первичная потребность, ради которой они могут отказать себе в удовлетворении потребностей в одежде или пище. Поэтому классификации потребностей носят относительный характер.
- по носителю потребности могут быть индивидуальными и коллективными,
- по объекту потребности делятся на материальные, духовные, этические и эстетические,
- по сферам деятельности можно выделить потребности труда, общения, отдыха
Существует пирамида потребностей А. Маслоу:
5. Потребность в саморазвитии
4. Потребность в уважении
3. Потребность в социальных контактах
2. Потребность в безопасности
1. Физиологические потребности
Потребности не остаются неизменными; они развиваются по мере эволюции человеческой цивилизации и это касается, прежде всего, высших потребностей. Потребности изменяются как количественно, так и качественно, Изменяясь, они рождают новые потребности под влиянием развития техники, моды и рекламы. В результате скрытые (латентные) потребности становятся осознанными и поэтому открытыми. Это превращение является движущей силой экономического процесса и причиной структурных изменений всей экономики. Примером этого могут служить
- изобретения: паровой машины, телефона, телевидения, компьютеров, микропроцессоров;
- изменения моды;
- появление новых видов отдыха (серфинг, велосипедный туризм, экстремальные приключения и т.п.)
Таким образом, потребности являются побудительным мотивом экономической деятельности. Они могут изменяться под внешним воздействием.
Развитие и формирование потребностей человека — это процесс объективный, поскольку определяется действием всеобщего экономического закона возвышения потребностей: каждая удовлетворенная потребность рождает новые, более высокого порядка. Следовательно, потребности общества безграничны, полностью неутолимы- это первая аксиома экономики.
Государство в определенной степени воздействует на процесс формирования потребностей через свою социально-экономическую политику (обязательное бесплатное образование, специальное высшее образование, страховая медицина, пропаганда здорового образа жизни, рациональное питание, контроль качества товаров и услуг и т.д.).