1. Научное и обыденное познание

НАУЧНОЕ	ОБЫДЕННОЕ
Предмет познания	Конкретизация, единичный опыт
Научные методы познания	Затруднена передача
Систематизация понятий	Субъективность
Гипотезы, научные термины	Интуитивное познание
Опора на экспериментальные данные
Рациональность

2. Возможные формы познания психических явлений

Задачи научного познания: а) фиксирование и описание явлений; б) объяснение явлений на основе установления законов, которым данные явления подчиняются; в) предсказание новых явлений.

Существует две основные формы научного познания психических явлений:

· Наблюдение, регистрация и описание явлений, связанных с психикой, которое опирается на два источника:

А) Феноменологическое познание: описание психических явлений путем наблюдения и последующего речевого отчета (регистрация феноменов).

Феноменологические знания (субъективно-описательные): используется описание психических явлений (феноменов), которые субъект наблюдает и познает путем «заглядывания внутрь себя», путем интроспекции. Результаты такого познания называют феноменами.

Б) Эмпирическое познание: строгая регистрация с помощью приборов и измерительных средств: а) особенностей поведения и действий субъекта; б) результатов действий; в) динамики физиологических процессов, — которые косвенно свидетельствуют о наличии у субъекта определенных психических функций.

Эмпирические знания (объективно-описательные): фиксирование и регистрация с использованием методов измерения и приборов результатов, получаемых путем непосредственного чувственного восприятия явлений в процессе практического воздействия на окружающий мир: описываются события, объекты и процессы, их свойства, связи и отношения. Результаты такого познания называют фактами.

· Теоретическое познание — объяснение и предсказание явлений и фактов на основе предположений (гипотез) о том, что лежит в их основе и служит их причиной — (построение научных теорий).

Теоретические знания: объяснение результатов эмпирических исследований (фактов) на основе предположений (гипотез) о неявных, ненаблюдаемых причинах, основаниях, сущностях. Обеспечивают предсказание новых явлений и фактов на основе объяснений.

Методы изучения психических явлений.

Феноменологические методы исследования в психологии.

· Метод интроспекции — последовательное описание протекания психических процессов на основе самонаблюдения — изучение «сознательного опыта».

· Методы беседы и методы опроса.

· Неорганизованное (житейское) наблюдение, основанное на единичных данных и словесном самоотчете наблюдателя.

Эмпирические методы исследования в психологии.

· Методы регистрации и измерения психических явлений (тестирование в психологии — это один из способов организации измерений).

· Научно организованное наблюдение.

· Эксперимент (естественный и лабораторный; констатирующий и формирующий).

Теоретические методы исследования в психологии.

· Методы построения объяснений, основанные на использовании имеющихся теорий, на выдвижении гипотез и на правилах дедуктивных умозаключений.

· Методы моделирования, основанные на построении обобщенных аналогий (моделей), в которых фиксируются предполагаемые существенные структурно-функциональные особенности познаваемых явлений. При этом результаты, получаемые путем изменения модели, могут переноситься на моделируемую реальность.

· Анализ имеющихся средств и способов объяснения (теорий) и моделирования психических явлений.

· Классификация психических явлений на основе выдвижения теоретических, объяснительных оснований.

Ощущения как источник познания:

Воспринимаемые сигналы и св-ва, признаки внешнего мира, состояния организма, псих. Развитие

Обоняние, осязание, вкус, слух, зрение

1. Интроцептивные – внутр. системы, органы, процессы. Наиболее древние, волокна Вег.НС, спинной мозг – ядра подкорковых обр. кора гол мозга, гомеостаз - стабильность

Наименее осознаваемые, близки к эмоциональным состояниям

В виде предчувствий, изменении настроения (К.М. Быков, В.Н. Черниговский)

2. Проприоцептивные – положение в пространстве, опорно-двигательный аппарат, мышцы, суставы, белое в-во спинного мозга. Ощущение равновесия. (П.Анохин, Н. Бернштейн)

3. Экстероцептивные - воздействие внешних раздражителей на рецепторы, расположенные на поверхности тела.

контактные - рецепторы передают раздражение при непосредственном контакте с воздействующими на них объектами (осязательные, вкусовые)

дистантные - рецепторы реагируют на раздражения, исходящие от удаленного объекта (зрительные, слуховые)

обонятельные ощущения занимают промежуточное положение между этими видами .

ВОСПРИЯТИЕ

В основе восприятии лежит физиологический процесс передачи нервных импульсов от рецепторов в кору головного мозга и возникновение временных связей между ними. В процессе восприятия выделяют следующие этапы: поиск объекта, определение его отличительных признаков и опознание объекта, т.е. соотнесение его с какой-либо категорией вещей или явлений.

Существуют две основные классификации восприятия: по видам анализаторов (органов чувств) и по категориям воспринимаемых объектов. Согласно первой классификации, восприятие может быть зрительным, слуховым, осязательным, вкусовым, обонятельным и кинестетическим (двигательным). Вторая классификация включает в себя следующие виды восприятия: движения, пространства, времени, человека.

К свойствам восприятия относят:

1. Константность – постоянство воспринимаемых объектов по форме, размеру и цвету. Это свойство помогает воспринимать предметы и явления как нечто неизменное.

2. Предметность – приобретенное свойство, которое формируется в процессе активного и длительного взаимодействия человека с миром. Предметность восприятия подразумевает возможность выделения отдельных предметов и внешних фрагментов реальности.

3. Целостность – свойство, при котором предметы и явления воспринимаются как нечто целое. Отсутствие какой-либо детали не мешает целостному восприятию.

4. Избирательность – одно из свойств восприятия, которое состоит в выделении из общего пространства каких-либо объектов или их признаков. Избирательность осуществляется посредством внимания.

5. Осмысленность – восприятие всегда осмысленно. Все воспринимаемые предметы имеют определенное значение, которое связано с его употреблением.

6. Апперцептивность – восприятие окружающего мира на основе предыдущего опыта. Чем больше опыт, тем адекватнее будет процесс восприятия.

Восприятие определяет дальнейшую деятельность человека. Следует помнить, что это активный процесс и им можно управлять.