МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра гуманитарных и социальных наук

.

Самостоятельная работа по курсу «психология и педагогика»

Задание № 3

«Особенности межличностных отношений»

Выполнил:

Стафеев С.А.

БТП 09 – 01

Проверил:

Дерябин Ю.И.

Тюмень 2013

«Особенности межличностных отношений»

1. (Работа с понятиями).

Задание по усвоению психологических понятий

Тема 9. Активность личности и ее истоки Кроссворд

По горизонтали

3. Часть линии времени, состоящая из событий, которые уже произошли

4. Сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми и группами

8. Первичное эмоциональное проявление потребности человека, побуждение, еще не опосредованное сознательным целеполаганием

11. Группа, совокупность людей, объединенных совместной деятельностью в рамках какой-либо организации

16. Порядок подчинённости низших звеньев высшим, принцип управления в централизованных структурах

17. Связь или взаимодействие людей или их сообществ между собой или характерная направленность их действий

19. Защитный механизм психики, представляющий собой снятие внутреннего напряжения с помощью перенаправления энергии на достижение социально приемлемых целей

21. Характеристика индивида, безразличного для других людей, человека, чье присутствие или отсутствие ничего не меняет в их жизни

23. Процесс запечатления субъекта в других людях, его идеальная представленность и продолженность в них «вкладов», которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей делятельности

По вертикали

1. Часть линии времени, множество событий, которые ещё не произошли, но произойдут

2. Открытые, положительные взаимоотношения между людьми, содержащие уверенность в порядочности и доброжелательности другого человека

4. Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся

5. Отсутствие согласия между двумя или более сторонами — лицами или группами

6. Устоявшееся отношение к происходящим событиям, действиям, поступкам

7. Акт деятельности

9. Процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования

10. Влияние умственное, возбуждающее уважение, доставляемое обладанием превосходной и признанной власти или выдающейся и признанной мудрости, знания, добродетели

12. Обособление внутри сознания травмирующего человека фактора

13. Сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности

14. Часть линии времени, состоящая из событий, которые происходят сейчас, в данный момент

15. Подструктура личности, выражающая внутреннюю взаимозависимость психических элементов и функций

18. Подструктура личности, которая определяется отношением человека к внешней среде

20. Моральное качество человека, приличие, пристойность

22. Совокупность психических процессов, в отношении которых отсутствует субъективный контроль

24. Направление в психологии, развившееся в 20—30-е годы xx века из фрейдизма