181. Найдите один неправильный ответ.

Существенными признаками задач с пропорциональными величинами являются:

1) в них говорится о трех величинах;

2) одна из них остается постоянной;

3) две другие являются переменными;

4) переменные величины находятся в прямо или обратно пропорциональной зависимости;

5) для решения этих задач обязательно применяются формулы.

182. Найдите один неправильный ответ.

В начальных классах рассматриваются следующие типы составных задач с пропорциональными величинами:

1) задачи на нахождение четвертого пропорционального с прямо пропорциональной зависимостью величин;

2) задачи на нахождение четвертого пропорционального с обратно пропорциональной зависимостью величин;

3) задачи на пропорциональное деление, в которых величины находятся в прямо пропорциональной зависимости;

4) задачи на пропорциональное деление, в которых величины находятся в обратно пропорциональной зависимости;

5) задачи на нахождение неизвестного по двум разностям.

183. Найдите один неправильный ответ.

В содержание подготовительной работы к решению задач на нахождение четвертого пропорционального включаются упражнения на:

1) раскрытие конкретного смысла величин, наиболее часто встречающихся в текстах задач;

2) выявление взаимосвязей между величинами одной группы;

3) осмысление и обобщение существенных признаков прямо и обратно пропорциональной зависимости между двумя величинами, когда третья величина остается постоянной;

4) заучивание формул нахождения каждой из величин.

184. Найдите один неправильный ответ.

Ознакомление с задачами на пропорциональное деление можно начать с:

1) решения готовой задачи нового типа;

2) составления задачи нового типа по краткой записи и сюжету;

3) составления задачи нового типа по ее решению;

4) преобразования решенной на данном уроке задачи на нахождение четвертого пропорционального в задачу нового типа.

185. Найдите один неправильный ответ.

Ознакомление с задачами на нахождение неизвестных по двум разностям можно начать с:

1) решения готовой задачи нового типа;

2) составления задачи нового типа по чертежу и сюжету;

3) составления задачи нового типа по ее решению;

4) преобразования решенной на данном уроке задачи на нахождение четвертого пропорционального в задачу нового типа.

186. Найдите один неправильный ответ.

Для раскрытия связей между величинами: скорость, время, расстояние в начальном обучении используются методические приемы:

1) решение простых задач с названными величинами;

2) обобщение способа их решения;

3) решение простых задач, решаемых умножением или делением;

4) составление задач с пропорциональными величинами: скорость, время, расстояние.

187. Найдите один неправильный ответ.

Существенными признаками задач на нахождение четвертого пропорционального являются:

1) в них говорится о трех величинах, связанных пропорциональной зависимостью;

2) одна из величин постоянная, две другие переменные;

3) даны два значения одной переменной и сумма соответствующих значений другой переменной;

4) даны два значения одной переменной и одно из соответствующих значений другой переменной.