
- •Факультет довузівської, післядипломної та магістерської підготовки Кафедра психологічних та педагогічних дисциплін
- •Практичне заняття 1. Становлення особистості
- •Конспект наукової статті
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 2. Миследіяльність та життєактивність особистості
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 3. Індивідуально-психологічна характеристика особистості
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 4. Соціально-психологічний портрет особистості
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 5. Комунікативна взаємодія у побудові іміджу організації
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 6. Становлення і розвиток соціально зрілої особистості, її фахове, інтелектуальне та духовне самовдосконалення
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Завдання до модуля 1 (26.10.2012)
- •Аналіз результатів
- •Методика № 2
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 3
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 4 «вивчення емоційної спрямованості особистості»
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 5
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 6 «вивчення основних властивостей особистості»
- •Аналіз результатів
- •Методика № 7 «конструктивний малюнок людини із геометричних фігур»
- •Аналіз результатів
- •Методика № 8 «трансактний аналіз спілкування»
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 9 «типологія особистості та привабливе
- •Методика № 10 «аналіз своїх обмежень»
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Короткі визначення обмежень
- •Висновки за результатами самотестування
Аналіз результатів
Підрахуйте суму за всіма напрямками: відповідь “так” – 2 бали, “ні” – 0 балів, “?” – 1 бал:
Альтруїстичний напрямок (а) – потреба у співпраці та допомоги іншим людям - № 3, 7, 14, 42, 50.
Комунікативний (к) – базується на дружніх стосунках, потребі в спілкуванні - № 2, 9, 12, 40, 44, 57.
Глоричний (гл) – потреба у самоствердженні, славі, повазі - № 5, 17, 26, 30, 45, 60.
Практичний (п) – переживання, що пов’язані з дійсним отриманням результату без благ - № 6, 19, 21, 35, 47, 51.
Пугністичний (пг) – потреба у переборенні небезпеки, на основі якої виникає зацікавленість у боротьбі - № 1, 20, 24, 33, 38, 55.
Романтичний (р) – прагнення до незвичайного - № 4, 23, 29, 32, 48, 59.
Гностичний (гн) – потреба відшуковувати знайоме, підведення всього до загального знаменника - № 11, 16, 27, 37, 39, 56.
Естетичний – потреба у гармонії з оточенням - № 13, 31, 43, 49, 54, 58.
Гедоністичний (г) – потреба в тілесному та духовному комфорті - № 8, 15, 25, 34, 46, 52.
Акизитивний (ак) – потяг до накопичення речей, що виходить за межі потреби в них - № 10,18, 22, 28, 36, 41.
Умовно по кожній шкалі визначте рівень розвитку емоційної спрямованості (від 0 до 2-х – низький, 3-4 – середній, 5-6 - високий).
Методика № 5
«ТЕСТ-ПИТАЛЬНИК САМОСТАВЛЕННЯ» (Столін, Пантєлєєв)
ІНСТРУКЦІЯ. Вам пропонуються твердження, з якими Ви погоджуєтеся (+) чи ні (-).
Тестові завдання
Думаю, що більшість моїх знайомих ставляться до мене із симпатією.
Мої слова не часто розходяться з ділом.
Думаю, що багато-хто вбачає у мені схожість із собою.
Коли я намагаюсь себе оцінити, то перш за все бачу недоліки.
Вважаю, що як особистість, я можу бути цікавою для інших.
Коли я дивлюсь на себе очима коханої людини, то мене неприємно вражає те, наскільки мій образ далекий від дійсності.
Моє “Я” завжди є для мене цікавим.
Я вважаю, що інколи варто пожаліти самого себе.
У моєму житті є чи були люди, з якими у мене були надзвичайно близькі стосунки.
Власну повагу мені ще потрібно заслужити.
Бувало, що я сам себе ненавидів.
Я повністю довіряю бажанням, які раптово виникають.
Я хотів би сам себе багато в чому змінити.
На мою думку, моє власне “Я” не є вартим уваги.
Я дуже хочу, щоб усе було добре в житті.
Якщо мені і є кому докоряти, то, перш за все, самому собі.
Випадкові знайомі сприймають мене як приємну людину.
Як правило, я схвалюю свої вчинки і дії.
Я зневажаю себе за власні слабкості.
Якби я роздвоївся, то мені було б цікаво спілкуватися зі своїм двійником.
Деякі свої якості я відчуваю як сторонні , не притаманні мені.
Навряд чи хтось може відчути свою схожість зі мною.
У мене є досить здібностей та енергії, щоб зробити все задумане.
Часто не без сарказму я жартую над собою.
Найрозумніше, що може зробити людина у своєму житті – це підкоритись власній долі.
Стороння людина, на перший погляд, побачить у мені багато відштовхуючого.
На жаль, якщо я щось сказав, то це не свідчить про те, що саме так я буду діяти.
Моє ставлення до себе можна назвати дружнім.
Бути поблажливим до власних слабостей — це цілком природна річ.
Мені не вдається бути цікавим для коханої людини тривалий час.
У глибині душі я хотів би, щоб зі мною сталось щось катастрофічне.
Навряд чи я викликаю симпатію у більшості моїх знайомих.
Мені буває дуже приємно побачити себе очима людини, яка мене кохає.
Якщо у мене виникає будь-яке бажання, то перш за все я себе запитую чи це є розумним.
Інколи мені здається, що, якби якась мудра людина змогла побачити мене наскрізь, вона б зрозуміла , який я нікчема.
Час від часу я сам собою захоплююсь.
Можна сказати, що я сам себе оцінюю достатньо високо.
У глибині душі ніяк не можу повірити, що я вже дійсно доросла людина.
Без сторонньої допомоги я мало що можу зробити.
Інколи я сам себе погано розумію.
Мені дуже заважає недостатня кількість енергії, волі і цілеспрямованості.
Думаю, що інші в цілому оцінюють мене досить високо.
На мою думку, у моїй особистості є щось таке, що здатне викликати у інших гостру неприязнь.
Більшість моїх знайомих ставляться до мене не так вже і серйозно.
Доволі часто я сам себе дратую.
Можна сказати, що я себе поважаю.
Навіть мої негативні риси не здаються мені чужими.
В цілому мене задовольняє те, яким я є на даний момент.
Я вважаю, що мене не можна кохати по-справжньому.
Моїм мріям і планам не вистачає реалізму.
Якби моє друге “Я” існувало, то мені було б не цікаво з ним спілкуватися.
Я вважаю, що зміг би знайти спільну думку з будь-якою розумною людиною.
Те, що в мені відбувається , як правило , для мене є зрозумілим.
Мої достоїнства повністю переважають мої недоліки.
Навряд чи знайдеться багато людей, які могли б мене звинуватити у відсутності совісті.
Коли у мене неприємності, то, як правило, я говорю собі “Так тобі і треба.”
Я можу сказати, що в цілому контролюю свою долю.