
- •Факультет довузівської, післядипломної та магістерської підготовки Кафедра психологічних та педагогічних дисциплін
- •Практичне заняття 1. Становлення особистості
- •Конспект наукової статті
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 2. Миследіяльність та життєактивність особистості
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 3. Індивідуально-психологічна характеристика особистості
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 4. Соціально-психологічний портрет особистості
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 5. Комунікативна взаємодія у побудові іміджу організації
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Практичне заняття 6. Становлення і розвиток соціально зрілої особистості, її фахове, інтелектуальне та духовне самовдосконалення
- •Список рекомендованих наукових праць до теми
- •Завдання до модуля 1 (26.10.2012)
- •Аналіз результатів
- •Методика № 2
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 3
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 4 «вивчення емоційної спрямованості особистості»
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 5
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 6 «вивчення основних властивостей особистості»
- •Аналіз результатів
- •Методика № 7 «конструктивний малюнок людини із геометричних фігур»
- •Аналіз результатів
- •Методика № 8 «трансактний аналіз спілкування»
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Методика № 9 «типологія особистості та привабливе
- •Методика № 10 «аналіз своїх обмежень»
- •Тестові завдання
- •Аналіз результатів
- •Короткі визначення обмежень
- •Висновки за результатами самотестування
Аналіз результатів
Якщо зазначена в ключі буква (А,В, С) внесена у колонку “більше всього”, то їй присвоюється два бали з даного різновиду спрямованості. Якщо буква занесена у колонку “менш за все”- 0 балів. Підраховується кількість двійок і кількість нулів. До їх різниці додається 27. Ця сума буде характеризувати величину спрямованості, яка оцінюється. Чим більша сума балів спрямованості, яка оцінюється, тим ймовірність домінування її в структурі особистості є досить високою. У підсумку загальна сума балів з трьох видів спрямованості повинна бути 81.
КЛЮЧ
Спрямованість на себе Спрямованість на взаємодію Спрямованість на задачу
(НС) (ВД) (НЗ)
1 А 11 В 21 С 1 С 11 С 21 А 1 В 11 А 21 В
2 В 12 В 22 С 2 С 12 А 22 А 2 А 12 С 22 В
3 А 13 С 23 В 3 С 13 А 23 С 3 В 13 В 23 А
4 А 14 С 24 С 4 В 14 А 24 А 4 С 14 В 24 В
5 В 15 А 25 В 5 А 15 С 25 А 5 С 15 В 25 С
6 С 16 В 26 В 6 А 16 С 26 А 6 В 16 А 26 С
7 А 17 А 27 А 7 С 17 С 27 В 7 В 17 В 27 С
8 С 18 А 8 В 18 С 8 А 18 В
9 С 19 А 9 А 19 В 9 В 19 С
10 С 20 С 10 В 20 В 10 А 20 А
= = =
Особа, в якої яскраво проявляється ділова спрямованість або спрямованість на задачу, характеризується зосередженістю на діяльності. Не дивлячись на свої особисті інтереси, така людина охоче йде на співпрацю з іншими, якщо ця співпраця може принести результат. За будь-яких обставин намагається відстояти свою думку, яку вважає єдино правильною і корисною для виконання завдання. Завжди прагне засвоювати нові навички і вміння, знання, якщо це буде корисним для справи, яку провадить.
Спрямованість на себе характеризує особу, яка керується мотивами власного благополуччя. Особа з вираженою спрямованістю на себе зосереджена на власній персоні і практично не реагує на потреби навколишніх людей. Як правило, в першу чергу прагне досягнути власних цілей незалежно від інтересів колег, партнерів.
Спрямованість на взаємодію – визначається потребою людини в спілкуванні, прагненні підтримувати добрі взаємостосунки. Така людина проявляє цікавість до спільної праці, хоча її присутність не завжди є запорукою результативності. Такі люди очікують підтримки зі сторони інших, залежні від групи, не проявляють агресивних тенденцій.
Методика № 4 «вивчення емоційної спрямованості особистості»
(Додонов Б.)
ІНСТРУКЦІЯ. Вам пропонуються описи різних людських переживань. Ваше завдання полягає у тому, щоб уважно прочитати кожен опис і відповісти: «так» – якщо Вам притаманні дані відчуття, «ні» – якщо не відчуваєте або відчуваєте дуже рідко, «?» – якщо не впевнені у відповіді.
Тестові завдання
У вас виникає прагнення гострих відчуттів.
У вас виникає бажання спілкуватися, ділитися думками і переживаннями.
У вас виникає бажання дарувати іншим радість.
У вас виникає прагнення до незвичайного, невідомого.
У вас виникає прагнення завоювати визнання та повагу.
У вас виникає бажання досягати успіхів у роботі.
У вас виникає тривожність за чиюсь долю, бажання проявляти турботу.
У вас виникає відчуття насолоди від смачної їжі, тепла, сонця.
У вас виникає почуття симпатії.
У вас виникає прагнення що-небудь купити.
У вас виникає прагнення щось зрозуміти, вникнути у суть явищ.
У вас виникає почуття поваги до кого-небудь.
У вас виникає жага краси.
У вас виникає почуття співпереживання удачам і радощам іншої людини.
У вас виникає почуття безтурботності.
У вас виникає здивування та нерозуміння.
У вас виникає почуття враженого самолюбства і бажання взяти реванш.
У вас виникає прагнення до накопичення.
У вас виникає відчуття напруги.
У вас виникає бажання ризикувати.
У вас виникає захопленість роботою чи навчанням.
У вас виникає прагнення доповнити колекцію.
У вас виникає очікування чогось незвичайного, хорошого, світлого, чудового.
У вас виникає відчуття спортивного азарту.
У вас виникає стан насолоди.
У вас виникає приємне втішання самолюбства.
У вас виникає відчуття ясності чи туманності думок.
У вас виникає відчуття радості з приводу збільшення власних накопичень.
У вас виникає відчуття гордості.
У вас виникає відчуття насолоди від краси кого-небудь чи чого-небудь.
У вас виникає хвилююче відчуття незвичного, оновленого сприйняття оточуючого, все здається іншим, сповненим вагомих таємниць.
У вас виникає стан рішучості.
У вас виникає стан веселості.
У вас виникає стан захоплення результатами власної праці, її продуктами.
У вас виникає приємне відчуття від придбання чого-небудь.
У вас виникає нестримне прагнення перебудувати власні протиріччя, звести все у систему.
У вас виникає спортивна злість.
У вас виникає відчуття здогаду, близькості рішення.
У вас виникає почуття вдячності.
У вас виникає приємне відчуття при спогляданні власних зібраних колекцій.
У вас виникає почуття ніжності і зворушеності.
У вас виникає відчуття тендітності, граційності.
У вас виникає стан обожнювання кого-небудь чи чого-небудь.
У вас виникає почуття власної вищості, переваги.
У вас виникає стан приємного бездумного збудження.
У вас виникає стан приємної втоми.
У вас виникає відчуття особливої значимості того, що відбувається.
У вас виникає почуття піднесення, величності.
У вас виникає почуття відданості.
У вас виникає приємне задоволення від зробленого, від того що день прожито недарма.
У вас виникає стан вищого ступеню насолоди.
У вас виникає відчуття втоми, жалю до себе.
У вас виникає стан насолоди від звуків.
У вас виникає відчуття сильної, вольової, емоційної напруги, що межує із мобілізацією власних фізичних та розумових здібностей.
У вас виникає стан радості відкриття істини.
У вас виникає бажання заслужити схвалення від близьких і шанованих людей.
У вас виникає відчуття хвилюючого драматизму («солодкий біль»).
У вас виникає відчуття зловіщо-таємничого.
У вас виникає відчуття задоволення власним зростанням, збільшення власної цінності.