Раздел II организация медицинской помощи населению

Практические занятия по этому разделу предусматри­вают ознакомление студентов со структурой различных медицинских учреждений, содержанием, организационными формами и методами их работы. Особое внимание при этом обращается на методику анализа деятельности лечебно-профилактических учреждений по основным показателям работы. Большая часть практических занятий проводится на ба­зе медицинских учреждений различного профиля: городской больницы, детской поликлиники, родильного дома и женской консультации. Занятия, проводимые на кафедре, носят характер семинарских, большинство из которых проводится в виде обсуждения докладов студентов, подготовленных ими в ре­зультате выполнения индивидуальных самостоятельных заданий в базовых медицинских учреждениям.

Для проведения занятий со студентами на базах выби­раются лучшие лечебно-профилактические учреждения, с акцентом на структурные подразделения клиники медицинской академии. На занятия обычно приглашаются главные врачи или их замести­тели для практического ознакомления во время обхода базы обучения со структурой и функцией отделений. Продолжительность занятия 4 ч.

При анализе организации работы поликлиники обращается внимание студентов на необходимость чет­кой работы регистратуры: правильную постановку регистрации больных (запись первичных и повторных больных, предварительная запись, запись вызова врача на дом), систему хранения амбулаторных карт, листков нетрудоспо­собности, их выдачу и учет, четкую организацию справочно-информационной службы регистратуры. В детской поликли­нике обращается особое внимание на принцип размещения медицинских карт детей младших возрастов по годам и месяцам рождения.

Далее излагается система (графики) работы врачей и среднего медицинского персонала.

Большое внимание уделяется организации и содержа­нию работы участковых врачей в поликлинике, по оказа­нию помощи больным на дому, в стационаре, преемствен­ности в наблюдении больных (между врачами поликлиники и стационара), связи врачей поликлиники с врачами дис­пансеров и других учреждений, а также организации экс­пертизы временной и стойкой утраты трудоспособности, функциям лечащего врача, заведующего отделением, замес­тителя главного врача по экспертизе и другим видам ра­боты. Диспансерный метод и применение его в работе вра­ча излагается в зависимости от специфики работы каждого учреждения. Рассматривается также ряд других вопросов работы лечебно-профилактического учреж­дения, зависящих от его профиля.

Если занятие носит форму практического, студенты приступают к выполнению практических заданий. Если занятие по форме семинарское, то студенты докладывают сообщения по заданной теме.

Тема 5

ПЕРВИЧНАЯ МЕДИКО-САНИТАРНАЯ ПОМОЩЬ. ОРГАНИЗАЦИЯ АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ. СИСТЕМА РАБОТЫ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ (СЕМЕЙНОГО ВРАЧА)

Цель занятия: изучить организацию первичной медико-санитарной помощи, амбулаторно-поликлинической помощи городскому населению.

Практические навыки: овладеть методикой заполнения первичной медицинской документации, вычисления и анализа основных показателей деятельности поликлиники.

Оснащение:

1. Учётные и отчётные формы первичной медицинской документации.

2. Нормативные документы и приказы Мин. СоцЗдрава РФ, Управления Здравоохранения г. Челябинска и области, Фонда обязательного медицинского страхования Челябинской области.

3. Методические рекомендации.