Аналіз заняття з фізичної культури

№ з/п

Критерії змісту діяльності педагога та дітей

Оцін­ка

Виснов­ки

Підготовка педагога до заняття

1

Конкретність та відповідність завдань заняття програмо­вим вимогам, розвиткові дітей; взаємозв'язок з попереднім матеріалом; комплексність розв'язання розвивальних, на­вчальних та виховних завдань

2

Взаємозв'язок частин заняття

3

Підготовка місця та обладнання до заняття

4

Одяг вихователя та дітей

Організація заняття

5

Своєчасність початку за закінчення заняття, його тривалість

6

Доцільність розподілу часу на проведення кожної частини заняття

7

Прийоми розміщення та пересування дітей у залі чи на май­данчику, способи їх організації під час виконання вправ в кожній частині заняття

8

Раціональність використання приміщення (майданчика) та інвентарю

9

Взаємодія педагогів під час заняття

Проведення заняття

10

Відповідність методів та прийомів навчання вікові дітей, їх підготовленості, етапу навчання, характеру вправ та музичного супроводу

11

Попередження та усунення помилок у дітей

12

Диференційований підхід у роботі з дітьми

13

Забезпечення страхування, дотримання техніки безпеки

14

Повідомлення дітям теоретичних відомостей про фізичне виховання

15

Темп виконання та дозування вправ

16

Регулювання фізичного та психічного навантаження протягом заняття

17

Формування правильної постави та навичок особистої гігієни

18

Динаміка фізичних навантажень

Поведінка та самопочуття дітей

19

Дисциплінованість та організованість дітей, стосунки з ро­весниками

20

Увага, активність, ініціативність, наполегливість дітей

21

Самопочуття та настрій малят

Вимоги щодо діяльності вихователя

22

Якість показу та пояснення вправ

23

Уміння тримати в полі зору всю групу, контролювати само­почуття та поведінку дітей

24

Вміння володіти голосом, культура мовлення

25

Володіння спеціальною термінологією

26

Характер проведення заняття (впевнено -- невпевнено), настрій вихователя

Рекомендації