Щотижневий план-схема спостережень освітнього процесу

№ з/п

Педагогічні процеси

Група, прізвище педагога, мета відвідування

Поне­ділок

Вівто­рок

Се­реда

Чет­вер

П'ят­ниця

1

Режимні моменти в ранкові часи

1.1

Бесіди, спостереження

1.2

Індивідуальна робота, дидактичні ігри

1.3

Малорухливі, хороводні ігри

1.4

Ранкова гімнастика

1.5

Культурно-гігієнічні навички, трудові доручення, чергування

1.6

Загартування

2

Заняття *

2.1

Ознайомлення з довкіллям (при­родним, предметним)

2.2

Розвиток мовлення

2.3

Розвиток логіко-математичної ком­петенції

2.4

Народознавство

2.5

Образотворча діяльність

2.6

Фізкультура

2.7

Музика

3

Прогулянка

3.1

Спостереження, екскурсії

3.2

Фізкомплекс, рухливі ігри, пішо­хідний перехід

3.3

Дидактичні ігри, індивідуальна робота

3.4

Праця в природі

4

Друга половина дня

4.1

Загартування

4.2

Бесіди, спостереження

4.3

Самостійна художня діяльність

4.4

Театралізовані ігри, розваги

4.5

Дидактичні ігри, індивідуальна, попередня робота

4.6

Сюжетно-рольові ігри

4.7

Будівельно-конструктивні ігри

4.8

Рухливі ігри, народні ігри

4.9

Праця, художня праця

5

Робота з батьками