Аналіз організації рухової діяльності дітей на прогулянці

№

з/п

Види та критерії рухової діяльності

Оцін­ка

Виснов­ки

1

Фізкультурний комплекс на прогулянці

1.1

Відповідність змісту поставленим завданням, вікові дітей, їх підготовленості

1.2

Зручність розташування дітей, відповідність місця прове­дення нормам безпеки життєдіяльності

1.3

Доцільність розподілу часу на проведення кожної частини

1.4

Способи організації дітей під час виконання вправ у кожній частині

1.5

Попередження та усунення помилок дітей під час виконан­ня певних рухів

2

Рухливі ігри (2-3)

2.1

Чіткість пояснення правил гри

2.2

Чергування в іграх основних рухів

2.3

Тривалість гри, регулювання фізичного навантаження

2.4

Інтерес, ініціативність дітей під час гри

3

Спортивні ігри або вправи (рівень проведення)

4

Загартувальні процедури з дихальними вправами

5

Індивідуальна, групова, фронтальна робота з фізичного ви­ховання

5.1

Чіткість показу рухів педагогом

5.2

Осмисленість техніки виконання рухів дитиною

6

Самостійна рухова діяльність дітей (ініціативність, самостійність у виборі діяльності)

6.1

Створення умов для організації самостійної рухової діяль­ності (фізкультурна атрибутика, забезпечення страхування)

6.2

Керівництво з боку вихователя (прийоми активізації, ступінь використання часу з метою активізації рухової діяльності дітей)

7

Трудові доручення як засіб активізації рухової діяльності

8

Уміння тримати у полі зору всю групу, контролювати само­почуття та поведінку дітей

9

Взаємодія педагога та дітей протягом прогулянки

10

Самопочуття та настрій малят

Рекомендації