Шаг 3: Оценка профиля.

— Отметить общую высоту профиля. Профили с баллами в значительной степени выше 50Т показывают общую позитивную адаптированность индивида; профили с баллами значительно ниже 50Т свидетельствуют о возможном наличии у субъекта трудностях, значимых для адаптации. Такая общая оценка профиля удовлетворительна только для целей общей ориентации. Позже будет показано, что значение высоких или низких баллов в различных шкалах зависит от специфичности нормативной или референтной групп, с которыми индивид может быть связан, и от соответствующих пиков на других шкалах. Например, балл по Sc от 40Т до 50Т является желательным для отдельных типов управленцев.

— Сравнить подъемы (пики) различных групп шкал. Существует несколько способов сделать это, в зависимости от выбора определения гомогенности групп шкал. Наиболее очевидное сравнение может быть сделано путем оценки кластеров шкал, выделенных на самом профильном листе. Эти кластеры основываются скорее на концептуальном, чем на статистическом подобии.

I класс шкал.

Do, Cs, Sy, Sp, Sa, In, Em. Эта группа шкал измеряет самоуверенноость, уравновешенность, влиятельность, сформированность социальных навыков и эффективность в межличностном взаимодействии.

Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о превосходстве, влиятельности, ориентированности индивида на межличностное взаимодействие, общей компетентности в социальных взаимоотношениях.

Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о сдержанности, неспособности отстаивать свои права, индивиды с такими баллами обычно не очень социально ориентированны и, как правило, испытывают смущение и стеснение при социальных контактах.

II класс шкал.

Re, So, Sc, Gi, Cm, Wb, To. Вторая группа шкал измеряет зрелость личности, личностные ценности, самоконтроль и чувство ответственности.

Высокие баллы (все выше 50Т) свидетельствуют о внимательности, заботливости, осторожности, это достаточно прямолинейный тип людей, который характеризуется контролем над поведением, чувством долга и несклонностью к риску.

Низкие баллы (все ниже 50Т) говорят о неосмотрительности, оппортунистичности, свободе от сдерживающих факторов, решительности и склонности к риску.

III класс шкал.

Ac, Ai, Ie. Третья группа шкал направлена на определение общего интеллектуального уровня и ориентированности на достижения.

Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о направленности и стремлении к достижениям, индивиды с такими баллами в целом обладают высокими достижениями (свершениями) в интеллектуальном и профессиональном планах. Они являются типом «ум превыше мускул».

Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о внимательности, осторожности, сопротивлении (нежелании) идти по прямой, такие личности имеют тенденцию к обороне (защите), они предпочитают работать с конкретными типами людей, известными как «мускулы превыше ума», к каковым относятся сами.

IV класс шкал.

Py, Fx, Fe/m. Четвертый класс шкал направлен на оценку интересов, образа жизни или стиля жизни личности, насколько они соответствуют полоролевым характеристикам данной личности.

Высокие баллы (все выше 50Т) говорят о любопытстве и любознательности индивида, широте его восприятия, адаптивности и сензитивности к окружению.

Низкие баллы (все ниже 50Т) свидетельствуют о стремлении к рациональному восприятию действительности, прозаичности, сухости; лица с таким профилем склонны принимать вещи по их номинальной стоимости, они предпочитают стабильность и предсказуемость переменам.

Альтернативный подход к группировке шкал основывается на факторном анализе, в результате которого были выделены следующие факторы: