
- •Тематичний план міжпредметного тренінгу “Засідання мкас”
- •Методичне забезпечення проведення міжпредметного тренінгу
- •Ролі та функції учасників тренінгу
- •Інформаційне забезпечення проведення тренінгу
- •Індивідуально-консультаційна робота
- •Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Система ліквідації академічних заборгованостей студентів має такий зміст:
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Зміст тренінгу
- •Договір міжнародної купівлі-продажу товарів
- •1. Загальні положення
- •7. Передання та приймання товарів
- •8. Претензії
- •9. Відповідальність сторін за порушення договору
- •10. Арбітраж
- •11. Форс-мажорні обставини
- •12. Дія договору
- •13. Прикінцеві положення
- •Договір поставки купівлі-продажу
- •1. Загальні положення
- •6. Передання та приймання товарів
- •7. Претензії
- •8. Відповідальність сторін за порушення договору
- •9. Арбітраж
- •10. Форс-мажорні обставини
- •11. Дія договору
- •12. Прикінцеві положення
- •Література до тренінгу
- •3.2. Програма, методичне забезпечення та критерії оцінювання проведення практики
- •Оформлення документів для проходження практики
- •Основні обов’язки керівників практики та студентів
- •Обов’язки студента на практиці
- •Обов’язки керівника практики від кафедри
- •Обов’язки керівника практики від бази практики
- •Зміст практики
- •Консультації під час практики
- •Підготовка та захист звітів про проходження практики Вимоги до звіту про проходження практики
- •Технічні вимоги до оформлення звітів
- •Порядок та критерії оцінювання практики
- •Регламент організації переддипломної практики студентів
- •Бланк організації
- •Проміжний звіт про проходження юридичної практики
- •Підсумковий звіт про проходження юридичної практики
- •Картка обліку результатів проходження переддипломної практики
- •3.3. Орієнтовна тематика дипломних робіт
- •3.4. Методичні рекомендації щодо підготовки магістерської дипломної роботи загальні положення
- •Мета, завдання та етапи виконання магістерської дипломної роботи
- •Порядок вибору та затвердження теми магістерської дипломної роботи
- •Науковий керівник магістерської дипломної роботи
- •Порядок складання і затвердження плану дипломної роботи та індивідуального завдання на її виконання
- •Вимоги щодо структури, змісту та обсягу магістерської дипломної роботи
- •Найтиповіші помилки студентів при виконанні магістерської дипломної роботи
- •Правила оформлення дипломної роботи
- •Загальний порядок виконання роботи і попередній захист магістерської дипломної роботи
- •Рекомендація кафедрою магістерської дипломної роботи до захисту
- •Підготовка до захисту дипломної роботи
- •Захист дипломної роботи в державній екзаменаційній комісії
- •Критерії оцінювання дипломної роботи
- •Регламент роботи кафедри щодо організації підготовки магістерських дипломних робіт
- •Індивідуальне завдання
- •План магістерської дипломної роботи
- •Конкретні завдання, які студент повинен виконати для досягнення поставленої мети:
- •Студента _____________________________________________ (прізвище, ініціали)
- •(Назва теми)
- •Магістерська програма
- •Навчально-методичний комплекс
Ролі та функції учасників тренінгу
Учасниками комплексного тренінгу з магістерської програми “Міжнародне економічне право” є студенти 5 курсу. Під час організаційного етапу учасники тренінгу розподіляються на команди та самостійно визначають їх назву. При цьому, чисельність учасників команди не повинна перевищувати 5 осіб. На завершення організаційного етапу, після підведення підсумків дискусій, команди повинні обрати координаторів за окремими проблемами тренінгу.
Функціями координаторів є загальне керівництво командою під час обговорення та виконання завдань на відповідних етапах тренінгу. Координатор окремого напрямку чи питання здійснює його презентацію на змістовному етапі тренінгу.
Запропонований розподіл ролей дозволить максимально задіяти всіх учасників команди та підвищить відповідальність кожного за виконання завдань відповідного етапу тренінгу.
Тренери – це представники випускової кафедри для даної спеціалізації, які зазначені в арбітражній угоді (застререженні) в якості арбітрів – 2 та суперарбітра – 1.
Інформаційне забезпечення проведення тренінгу
На кожному етапі тренінгу викладач-тренер читає вступні міні-лекції, які супроводжуються наочним представленням ключових моментів та основних аспектів матеріалу, що викладається
Індивідуально-консультаційна робота
Графік консультацій наведено в табл. 5.1—5.3.
Таблиця 5.1.
Графік консультацій з приводу виконання етапів тренінгу(денна форма навчання)
|
Навчальні тижні |
Кіл-ть год. |
||||||
30 |
31 |
32 |
|
|||||
Пн |
Вт |
Ср |
Чт |
Пт |
||||
Вступ |
|
|
|
|
|
|
|
|
1-й етап |
|
|
|
|
|
|
|
|
2-й етап |
|
|
|
|
|
|
|
|
3-й етап |
|
|
|
|
|
|
|
|
4-й етап |
|
|
|
|
|
|
|
|
5-й етап |
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом: |
|
|
|
|
|
|
|
|