Тестовые задания к теме 4.4.

1. Учёный Нового времени, который приписывал душе только одну функцию – мышление …

1. R Рене Декарт

2. £ Аристотель

3. £ Франц Йозеф Галль

4. £ Дугалд Стюарт

2.Создатель шотландской философии здравого смысла…

1. R Томас Рид

2. £ Уильям Оккам

3. £ И.К. Шпурцгейм

4. £ Аристотель

3. Умение человека находить особый взгляд на привычные и повседневные вещи или задачи …

1. £ учебные способности

2. £ теоретические способности

3. £ практические способности

4. R творческие способности

4. Высшая степень творческих проявлений личности называется …

1. £ талант

2. R гениальность

3. £ одарённость

4. £ склонности

5. Высшая степень способностей личности в определенной деятельности (общении)…

1. £ одарённость

2. R талант

3. £ гениальность

4. £ склонности

6. Определённые отношения человека к деятельности …

1. £ одарённость

2. R склонности

3. £ талант

4. £ гениальность

6. Природные (или естественные) способности, в основе своей биологически обусловленные, связанны с … задатками

1. Врожденными

2. приобретенными

3. френологическими

8.Определенная связь с идеей наследования способностей прослеживается в учении Франца Галля, получившем название …

1. £ психология

2. R френология

3. £ философия

4. £ филология

9. Соответствие типа таланта с выполняемой деятельностью:

1. вербально-лингвистический 4. спортсмены и танцоры

2. цифровой 5.политики, ораторы, торговцы, актёры

3. пространственный 6. дрессировщики, земледельцы

4. физический 1. журналисты, писатели, юристы

5. межличностный 3. дизайнеры и художники

6. талант окружающей среды 2. математики

10. Оптимальная трудность, это…

1. £ сложная задача

2. R предел возможности

3. £ несовместимый со здоровьем предел

4. £ лёгкое решение задачи

\

Заключение

Общая психология - интегративная наука о человеке изучается вслед за физиологией, надстраивая свои знания на данные этой дисциплины. Общая психология изучается параллельно с педагогикой, предполагая, что знания об организации учебного процесса настраиваются на общие знания о фактах, механизмах и закономерностях психической жизни человека. Также общая психология изучается параллельно с естествознанием, определяя психику как часть биосистемы биосферы Земли. Кроме того, знания общей психологии настраиваются на уровень знаний бывшего школьника по биологии, химии, обществознанию, затрагивают такие области знаний, как социология, философия, этика, изучаемые в вузе.

Преподавание общей психологии предваряет почти все дисциплины специа­лизации, поэтому проводится в тесном взаимодействии со всем комплексом психо­лого-педагогических дисциплин и, в первую очередь, с общим психологическим практикумом, который призван сформировать первичные навыки работы студентов с методическим инструментарием по изучению психических явлений и процес­сов, введением в профессию, антропологией, анатомией ЦНС, физиологией ЦНС, которые формируют у студентов представления о естественнонаучных основах об­щей психологии. А также является для остальных дисциплин общей методологиче­ской основой.

Предлагаемое учебное пособие представляет собой компактное изложение основ важнейшей для будущих психологов дисциплины «Общая психология», определяет ориентиры более обстоятельного усвоения содержания психологии, способствует организации самостоятельного процесса изучения дисциплины.