
- •Курсовые и дипломные работы (проекты) требования к выполнению и представлению
- •1. Общие положения 6
- •2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов) 8
- •3. Характерные особенности курсовой работы каждого курса 17
- •1. Общие положения 4
- •2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов) 6
- •3. Характерные особенности курсовой работы каждого курса 15
- •1. Общие положения
- •2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов)
- •2.1. Выбор темы
- •2.2. Изучение источников информации
- •2.2.1. Анализ предметной области
- •2.2.2. Определение источников информации
- •2.2.3. Выявление и отбор литературы
- •2.3. Составление плана-проспекта
- •2.4. Выбор и обоснование темы, определение программно-технического обеспечения
- •2.5. Содержание и оформление курсовых и дипломных работ (проектов)
- •2.5.1. Структура курсовых и дипломных работ (проектов)
- •2.5.2. Требования к оформлению
- •2.6. Защита курсовых и дипломных работ (проектов)
- •3. Характерные особенности курсовой работы каждого курса
- •3.1 I курс Информатика и программирование
- •3.2 II курс Базы данных
- •3.3 III курс Проектирование ис
- •3.4 IV курс Мультимедийные технологии в культуре и образовании
- •3.5 V курс. Дипломная работа
- •3.5.1 Задание по подготовке дипломной работы
- •3.5.2 Пример технического задания
- •Техническое задание на разработку мультимедиа-справочника «____________»
- •I. Общие сведения
- •II. Основные этапы выполнения работы
- •II. Этап
- •III. Этап
- •III. Назначение и цели разработки проекта
- •IV. Основные требования
- •V. Порядок контроля и приемки проекта
- •VI. Источники разработки
- •3.6 Общие правила оформления текстовой и графической части
- •Приложение 1-3
- •Задание на курсовую работу (проект)
- •Общие сведения
- •Сроки начала и окончания работы:
- •Состав и содержание работ по созданию программы
- •I этап:
- •II этап:
- •III этап:
- •Назначение
- •3. Основные требования
- •4. Технико-экономические показатели:
- •План-график выполнения курсовой работы (проекта)
- •Перечень маркеров (выражений и фраз) наиболее распространенных при написании научных текстов и курсовых и дипломных работ (проектов)
- •Курсовая работа
- •Оглавление
- •Глава 1. Информационно - образовательная среда учебного заведения
- •Глава 2. Создание справочной системы образовательного учреждения
- •Глава 1.Историко-культурная среда на примере региона, города, муниципальное образование (согласно офиц. Названию)
- •Глава 2. Технология разработки программно-технологического конструктора
- •1. Область применения
- •2. Нормативные ссылки
- •Курсовые и дипломные работы (проекты) требования к выполнению и представлению
2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов)
Процесс выполнения курсовой работы (проекта) предполагает следующие этапы: выбор темы, изучение источников информации (приложение 1) и создание картотеки (составление списка литературы), составление и утверждение плана-проспекта, сбор и анализ первичных данных, проведение исследования (разработка опытной модели ИС), в иных случаях составление листа согласования на создание ИС, изложение основного содержания, оформление и защита.
Последовательность и характер выполнения курсовых и дипломных работ (проектов) определяется спецификой темы или в соответствии с социальным заказом, а также зависит от ритмичности выполнения календарного плана всей рабочей группы.
2.1. Выбор темы
Темы курсовых и дипломных работ (проектов), разрабатываемых предметной комиссией, связаны с темами научно-исследовательской работы кафедры, состоянием программного обеспечения, наличием социального заказа по профилю подготовки информатиков с учетом их специализации «Мультимедийные технологии и web-дизайн»
Студентам предоставляется право выбора темы курсовых и дипломных работ (проектов). Тема может быть предложена самим студентом или определена заказчиком. В этом случае студент готовит подробное обоснование, освещает анализ проблематики, степень разработанности, обосновывает практическую значимость темы.
2.2. Изучение источников информации
2.2.1. Анализ предметной области
В процессе выполнения курсовых и дипломных работ (проектов) важным моментом является: анализ предметной области, определение круга и последовательности просмотра источников информации, выявление, отбор и изучение источников информации (приложения 1,10).
Анализ предметной области предполагает разработку понятийной структуры проблемы исследования. Составляется словник-рубрикатор, раскрывающий тему при помощи языка предметных рубрик (ЯПР), т.е. предмет и аспект его рассмотрения или же в виде набора ключевых слов (КС) (приложение 10) и словосочетаний. Рубрикация темы представляет собой деление курсовых и дипломных работ (проектов)на составные части и отражает логику выполнения. Ключевое слово как композиционно-логический способ дает возможность провести разбивку глав основной части на параграфы. Обращение к таким источникам, как терминологические словари, энциклопедии, словари-справочники, пособия для референтов, реферативные журналы (РЖ), сборники обзорных информаций позволяет определить предметную область, изучить тему подробно в более сжатые сроки.
В качестве источника информации предлагаются реферативные журналы, классификационные схемы. Выбор объясняется тем, что РЖ оперативно реагируют на изменение тематической структуры той или иной предметной области. Предметные указатели РЖ содержат упорядоченную терминологию, а классификационные схемы отражают тематическую структуру предметных областей.
2.2.2. Определение источников информации
Источники по характеру содержащейся в них информации делятся на:
- энциклопедические словари (толковые, терминологические, дескрипторные и др.);
- обзорные и реферативные издания;
- библиографические указатели;
-электронные каталоги;
- прикнижные списки литературы (указывают тематическое родство).
-интернет-ресурсы.