
- •Курсовые и дипломные работы (проекты) требования к выполнению и представлению
- •1. Общие положения 6
- •2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов) 8
- •3. Характерные особенности курсовой работы каждого курса 17
- •1. Общие положения 4
- •2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов) 6
- •3. Характерные особенности курсовой работы каждого курса 15
- •1. Общие положения
- •2. Основные этапы выполнения курсовых и дипломных работ (проектов)
- •2.1. Выбор темы
- •2.2. Изучение источников информации
- •2.2.1. Анализ предметной области
- •2.2.2. Определение источников информации
- •2.2.3. Выявление и отбор литературы
- •2.3. Составление плана-проспекта
- •2.4. Выбор и обоснование темы, определение программно-технического обеспечения
- •2.5. Содержание и оформление курсовых и дипломных работ (проектов)
- •2.5.1. Структура курсовых и дипломных работ (проектов)
- •2.5.2. Требования к оформлению
- •2.6. Защита курсовых и дипломных работ (проектов)
- •3. Характерные особенности курсовой работы каждого курса
- •3.1 I курс Информатика и программирование
- •3.2 II курс Базы данных
- •3.3 III курс Проектирование ис
- •3.4 IV курс Мультимедийные технологии в культуре и образовании
- •3.5 V курс. Дипломная работа
- •3.5.1 Задание по подготовке дипломной работы
- •3.5.2 Пример технического задания
- •Техническое задание на разработку мультимедиа-справочника «____________»
- •I. Общие сведения
- •II. Основные этапы выполнения работы
- •II. Этап
- •III. Этап
- •III. Назначение и цели разработки проекта
- •IV. Основные требования
- •V. Порядок контроля и приемки проекта
- •VI. Источники разработки
- •3.6 Общие правила оформления текстовой и графической части
- •Приложение 1-3
- •Задание на курсовую работу (проект)
- •Общие сведения
- •Сроки начала и окончания работы:
- •Состав и содержание работ по созданию программы
- •I этап:
- •II этап:
- •III этап:
- •Назначение
- •3. Основные требования
- •4. Технико-экономические показатели:
- •План-график выполнения курсовой работы (проекта)
- •Перечень маркеров (выражений и фраз) наиболее распространенных при написании научных текстов и курсовых и дипломных работ (проектов)
- •Курсовая работа
- •Оглавление
- •Глава 1. Информационно - образовательная среда учебного заведения
- •Глава 2. Создание справочной системы образовательного учреждения
- •Глава 1.Историко-культурная среда на примере региона, города, муниципальное образование (согласно офиц. Названию)
- •Глава 2. Технология разработки программно-технологического конструктора
- •1. Область применения
- •2. Нормативные ссылки
- •Курсовые и дипломные работы (проекты) требования к выполнению и представлению
Перечень маркеров (выражений и фраз) наиболее распространенных при написании научных текстов и курсовых и дипломных работ (проектов)
Наименование аспекта |
Маркер аспекта |
1 |
2 |
СЕМАНТИЧЕСКИЙ БЛОК 1 - «ВВЕДЕНИЕ» |
|
Актуальность проблемы исследования |
Одной из актуальных проблем ... в настоящее время является ... Огромную важность приобретают вопросы ... Особое значение приобретает вопрос ... Социальная значимость темы определяется ... Среди проблем, связанных с ..., пристальное внимание исследователей в последние годы привлекает вопрос о ... В связи с ... большое значение приобрела проблема ... Интерес к проблеме ... обусловлен ... |
Известный вариант решения (описание существующих подходов при создании баз данных и информационных систем) |
Известно, что ... Известны способы ... Широкое применение получили ... Проблеме ... посвящено значительное число публикаций (1-15) Вопросу ... отводится большое место в работах (5-9) В последние годы данной проблеме уделялось большое внимание в таких работах, как (14-18) Освещение проблемы ... нашло отражение в монографиях (9-11); в ряде статей (12-18); диссертаций (3-5) |
Достоинства известного варианта решения (существующих подходов при создании баз данных и информационных систем) |
Предложенный в (19) метод выгодно отличается от ..., позволяя повысить ..., улучшить .... устранить ... Предложенный в (19) метод выгодно отличается от ..., позволяя повысить ..., улучшить ... К числу достоинств описанного в монографии (7) подхода следует отнести ... Преимуществом предложенного В. П. Дубовиным (9) способа является ... Концепция ..., сформированная коллективом авторов монографии (3), позволяет ..., открывает возможности ... |
Недостатки известного варианта решения (существующих подходов при создании баз данных и информационных систем) |
Недостатком известных способов ... является ... Использование ... связано с серьезными трудностями Высокая трудоемкость ... не позволяет ... не дает возможности |
1 |
2 |
|
Однако несмотря на ... существуют препятствия ... Наряду с достоинствами, предложенный авторами работы (8) подход обладает следующими недостатками ... Тем не менее предлагаемое в (4) решение не позволяет ..., не дает возможности ... Однако подход к решению вопроса о ..., описанный в (11), не дает ответа на ..., неоправданно сужает возможности ... Предложенный в (17) способ ... ограничивает .... отрицательно сказывается на ... |
Целевая установка курсовой работы (проекта) |
Цель настоящей курсовой работы ... Целью настоящей курсовой работы является ... Цель данной работы состоит в ... В задачу данной курсовой работы (проекта )входит ... Настоящая работа имеет целью ... К числу основных задач исследования курсовой работы относятся ... Основная задача курсовой работы - ... |
СЕМАНТИЧЕСКИЙ БЛОК 2 - «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ» |
|
Описание предлагаемого варианта решения или предмета курсовой работы (проекта) |
Предлагаемая ... форма ... базируется на ... Предлагается такой метод или средства разработки..., при котором ... Ниже предлагается один из методов ... Предлагаемый подход ... основан на ... |
Особенность (новизна) предлагаемого варианта решения задач курсовой работы (проекта) |
Особенность предлагаемого способа ...состоит в ... Особенностью ... является ... Отличительная черта предлагаемого нами метода ... состоит в ... Характерным признаком, отличающим наш способ ..., является ... Новизна предлагаемого подхода состоит в ... Новизна ... проявляется в ... Принципиальное отличие и новизна предложенной нами модели заключается в ... |
Назначение предмета исследования курсовой работы(проекта) |
... используются для ... ... предназначен для ... ... служит для ... ... может быть использован в качестве ... ... возможно его использование как ... |
Место исследования |
В Центром ИТ разработан ... Сотрудниками ВИНИТИ предложен ... В ВСГАКИ ведется исследование ... На базе библиотеки/ школы/ информационных компьютерных центров проведен ... |
1 |
2 |
Технические средства, оборудование |
Система реализована в среде ... В ходе исследования использовались следующие программы, аппаратура ... Технической базой разработки курсового (проекта) послужила... Для ... применялось оборудование, включавшее ... С целью ... был использован аппарат ... |
Метод исследования |
В данной курсовой работе (проекте) используется метод системного анализа, контент-анализ ... Исследование предполагало комплексное использование таких методов, как ... Для ... использовалось наблюдение/тестирование программы ... Сочетание наблюдения и тестирования позволило ... Применение таких методов, как ..., дало возможность ... В состав методов, обеспечивших проектирование ИС, проведение НИРС, входили ... ... применялась методика ... ... метод основан на ... |
Экспериментальная проверка |
Эксперимент показал, что ... Эксперимент проводился в ... Цель эксперимента - ... Наши эксперименты доказали, что ... Опытным путем показано ... Опты подтвердили, что ... Испытания проводились ... Серия испытаний позволила установить ... |
Примеры |
Например ... Рассмотрим на примере ... Приведем пример ... Обратимся к примеру ... Этот пример подтверждает, что ... Данный пример дает основание говорить ... |
Экономико-математический аппарат |
Воспользуемся формулой ... (наличие математических символов) Расчеты показывают, что ... Исходя из формулы ... |
Наглядное направление информации |
См. рис.: ... См. табл., граф., схему ... На рис. 1 наглядно видно, что ... Данные, приведенные в табл. 6, позволяют утверждать, что ... График демонстрирует зависимость ... На схеме наглядно отражена ... |
СЕМАНТИЧЕСКИЙ БЛОК 3 - «ЗАКЛЮЧЕНИЕ» |
|
Результаты курсовой работы |
Результаты курсовой работы показали следующее ... Результаты курсовой работы... оказались следующими ... Из полученных результатов курсовой работы видно, что ... Основные результаты курсовой работы заключаются в следующем: ... |
1 |
2 |
|
Главным результатом курсовой работы проведенного анализа следует считать ... Полученные результаты ... позволяют утверждать, что ... |
Выводы курсовой работы |
Итак, можно сделать вывод, что ... Полученные итоги курсовой работы позволяют сделать вывод о ... Итак, подводя итоги курсовой работы, можно констатировать следующее: ... В заключение курсовой работы отметим, что ... Резюмируя предшествующие рассуждения, можно сказать ... Подводя итоги нашего анализа, следует отметить ... Из всего сказанного следует вывод о ... Таким образом, можно сделать вывод ... Следовательно, мы приходим к выводу ... ... курсовой работы позволяет сделать вывод, что ... |
Преимущества предложенного варианта (проекта )решения |
Этот подход проектирования имеет то преимущество, что ... Следовательно, преимущества состоят в ... Анализ показал преимущества, выбранной технологии проектирования ИС заключается... Предлагаемый способ решения позволяет повысить.... ускорить ..., снизить ... |
Рекомендации |
Система может быть рекомендована для ... Этот метод может быть рекомендован для ... или может найти применение для ... |
Приложение 8
Министерство культуры РФ
ФГОУ ВПО Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств
Институт информационных технологий, экономики и управления
Кафедра Информационно-коммуникационных технологий
«Сайт- справочник образовательного учреждения»