
- •Московский городской университет управления правительства москвы
- •На тему: «Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях клубного типа»
- •Содержание
- •Обоснование программы
- •Содержание программы
- •Бюджет программы
- •Ожидаемые результаты от реализации программы
- •Информационное обеспечение программы
- •Приложение № 1: «Знакомство» (сценарий проведения 1-ого дня культурной просветительной программы)
- •Приложение №2: «Посвящение в пионеры» (сценарий проведения 2-ого дня культурно-просветительной программы)
- •Приложение №3: «Зарница» (сценарий проведения 3-ого дня культурно-просветительной программы)
- •Приложение №4: «Сюрприз» (сценарий проведения 4-ого дня культурно-просветительной программы)
- •Приложение №5: «Викторина» (сценарий проведения 5-ого дня культурно-просветительной программы)
Приложение №3: «Зарница» (сценарий проведения 3-ого дня культурно-просветительной программы)
Ведущий: Добрый день ребята! Как настроение? Отлично! Сегодня мы будем играть в «Зарницу». Кто знает, что такое «Зарница»?
(команды отвечают на вопрос ведущего)
Ведущий: Правильно! Зарница – это пионерская военно-спортивная игра в СССР. Представляла собой имитацию боевых действий, похожую на военные учения. В ходе игры пионеры делились на команды и соревновались в различных военно-прикладных видах спорта с игровыми элементами. Игра являлась частью системы начальной военной подготовки школьников в СССР. В настоящее время с уходом пионерских организаций из школ «Зарница» или похожие на неё игры обычно проводятся военно-патриотическими клубами и другими похожими организациями. Давайте посмотрим, как игра «Зарница» выглядела в Советском союзе.
(просмотр видеоролика «Зарница»)
Ведущий: Теперь нам понятно, что это за игра, и мы готовы в неё играть! Но для начала, нам нужно переодеться в военную форму! Вперед!
(команду переодеваются в спортивную форму и выходят на построение на спортивную площадку, там их встречает Ведущий, переодеты в военную форму)
Ведущий: Здравие желаю, товарищи, бойцы!
Команды: Здравствуйте!
Ведущий: Товарищи бойцы, в Ведущийьном штабе произошло чрезвычайное происшествие: из сейфа начальника штаба были похищены очень важные документы с секретными данными. Ваша задача заключается в том, чтобы найти документы и доставить их в штаб. Это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. Вам потребуется мужество, отвага, смелость, решительность. Товарищи бойцы, к выполнению боевого задания готовы?
Команды: Готовы!
Ведущий: Для того, что бы найти похищенные документы вам необходимо будет пользоваться планом, где синим цветом, обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение, стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться. За каждое выполненное задание вам дадут подсказку, где искать похищенный документ. Когда вы получите все подсказки, нужно будет отгадать место, где лежат документы и найти их. Когда вы найдёте документы, вам нужно будет собраться здесь и доложить о выполнении задания. Задание понятно? Капитанам команд получить план маршрута.
(капитаны подходят к ведущему и берут планы)
Ведущий: Отрядам приступить к выполнению задания.
(команды группируются, знакомятся с планом, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут, выполняя поочерёдно одно задание за другим. В выполнении заданий командам помогает ведущий).
«Конкурс капитанов»
На столе у жюри разложены карточки с названиями и рисунками самых разных предметов. Из них капитан должен выбрать самые необходимые вещи для похода.
Оценка: кто «соберет рюкзак» быстрее и правильно, тот первым поведет свою команду по маршруту, кто потратил больше времени на «сборы» - ведут свои команды вторыми.
«Санитары»
Рассказать, какую первую помощь нужно оказать, если у вашего товарища:
• Разбитый нос.
• Ссадина на колене.
• Синяк или «шишка» на лбу.
• Легкий обморок.
Забинтовать одному игроку из команду голову или руку.
Оценка: наивысшее число баллов команде - 8. За каждый неправильный
ответ сбавляется по одному баллу.
«Снайперы»
Задание выполняют поочередно, по одному. Стоя на колене, тремя малыми мячами попасть в три баскетбольных мяча, поставленные в ряд через 20см. на расстоянии 5м. от линии метания. По окончании метания, метавший игрок ставит сбитые мишени на места, мячи складывает в ящик.
Оценка: число баллов равно общему количеству сбитых мишеней.
«Парашютисты»
Спрыгивать поочередно, по одному, со скамейки (крыльца) высотой 60 см. в один из трех кругов диаметрами 30 см. (по указанию судьи). Круги расположены веером на расстоянии 1м. от места спрыгивания. Приземлиться точно в пределы окружности и устоять, сохранив равновесие.
Оценка: за каждое правильное приземление ставится 1 балл.
«Альпинисты»
.Пройти поочередно, по одному, по «извилистой горной тропинке», ступая по 10 кирпичам, расположенным в форме замкнутой восьмерки. Расстояние между кирпичами 60, 30, 10 см. (и дальше такой же последовательности).
Оценка: наивысший балл команде – 8. За каждое касание ногой земли при переходе по «тропинке» сбавляется 0,5 балла.
(После выполнения всех заданий команды снова собираются на спортивной площадке и сдают рапорта ведущему о том, что задание выполнено).
Ведущий: Батальон, равняйсь, смирно! Молодцы, ребята! Вы без потерь прошли все испытания, справились со всеми заданиями и доставили похищенные документы в штаб. А в тех документах была информация, что завтра время сбора 00:00, всем быть в парадной форме! Задание принято? Отличной, разойдись!