
- •Физиолого-гигиеническое обоснование режима дня
- •Санитарно-гигиенические требования к условиям организации работы детей с компьютером
- •Лекция № 2
- •Состав пищи Белки
- •Углеводы
- •Витамины
- •Минеральные вещества
- •Пищевые добавки
- •Лекция № 3 Пищевые отравления. Острые кишечные инфекции. Закаливание.
- •Острые кишечные инфекции
- •Дизентерия (шигеллезы)
- •Иерсиниоз
- •Ротавирусная инфекция
- •Закаливание
- •Закаливание воздухом
- •Закаливание солнцем
- •Лекция № 4 наиболее распространенные заболевания у детей раннего и дошкольного возраста, их профилактика. Заболевания нервной системы, их предупреждение
- •Эпилепсия
- •Лекция № 5 детская психотерапия и психокоррекция
- •Лекция № 6 Опорно-двигательный аппарат. Заболевания опорно-двигательного аппарата.
- •Нарушение осанки
- •Лекция №7 заболевания органов дыхания и их профилактика
- •Острая пневмония
- •Профилактика заболеваний органов дыхания
- •Лекция №8
- •Диспепсия
- •Лекция № 9
- •Лекция № 10 кожные заболевания и их профилактика. Аллергия. Гигиена кожи
- •Потница и опрелость
- •Гнойничковые заболевания
- •Грибковые заболевания
- •Аллергия
- •Бронхиальная астма
- •Атопический дерматит у детей
- •Анафилактический шок
- •Лекция № 11
- •Изменчивость микроорганизмов
- •Иммунопрофилактика
- •Лекция № 12
- •Скарлатина
- •Краснуха
- •Дифтерия
- •Ветряная оспа
- •Аденовирусная инфекция
- •Хламидийная инфекция
- •Лекция № 13 инфекционные заболевания с фекально-оральным механизмом передачи
- •Вирусные гепатиты
- •Полиомиелит
- •Туберкулез и его профилактика
Анафилактический шок
В основе симптомов анафилактического шока лежат спазмы гладкой мускулатуры бронхов и бронхиол (асфиксия). Может наблюдаться изменение функций желудочно-кишечного тракта (боли в животе, понос, рвота).
Скорость возникновения шока варьирует от нескольких секунд или минут до 1 часа. По степени тяжести выделяют легкий, среднетяжелый, тяжелый, крайне тяжелый и смертельный вид шока. После перенесенного анафилактического шока наблюдаются повышение температуры тела, адинамия, боли в различных частях тела, понос, иногда кровавый, явления крапивницы. Анафилактический шок в 10 % случаев заканчивается летально.
Наиболее частой причиной анафилактического шока является самолечение антибиотиками, настоями трав и другими лекарственными средствами без назначения врача. Работникам дошкольных учреждений не следует без разрешения врача лечить детей и особенно тех, кто страдает аллергией.
Лекция № 11
ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ, РАСПРОСТРАНЕНИЯ И ПРЕКРАЩЕНИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ У ДЕТЕЙ
Инфекционные болезни — это болезни, возникновение и распространение которых обусловлено воздействием на человека биологических факторов среды обитания (возбудителей инфекционных заболеваний) и возможностью передачи от заболевшего человека, животного здоровому человеку.
Характеристика патогенных микроорганизмов
Все микроорганизмы, распространенные в природе, делят на патогенные (болезнетворные), способные вызывать различные заболевания, и непатогенные (сапрофитные), которые не вызывают заболеваний.
Существуют также условно-патогенные микроорганизмы, вызывающие заболевания только в определенных условиях при снижении устойчивости (резистентности) организма под влиянием неблагоприятных факторов.
К числу микроорганизмов относятся бактерии, которые имеют одноклеточное строение, размножаются делением и состоят из оболочки, ядра и протоплазмы. Некоторые из них могут иметь жгутики, обеспечивающие им относительную подвижность.
В зависимости от формы все бактерии подразделяются на палочки (бациллы), кокки, имеющие круглую форму (стрептококки, стафилококки), вирусы, грибы, простейшие и т.д.
К числу важнейших свойств микроорганизмов относятся патогенность и вирулентность.
Под патогенностью понимают способность микроорганизма вызывать инфекционное заболевание, а под вирулентностью — меру патогенності, которая различна у тех или иных болезнетворных микроорганизмов.
Тот или иной тип микроорганизмов вызывает строго определенный специфический вид заболевания, выделяя при этом токсины (экзо- и эндотоксин).
Экзотоксин выделяется при жизни клетки (бактерии столбняка, дифтерии, ботулизма). Они могут быть специфичны по своему влиянию на организм человека. Одни из них преимущественно действуют на ЦНС (токсины ботулизма, столбняка), а другие — на те или иные системы организма.
Эндотоксин выделяется при разрушении микробной клетки и вызывает общую интоксикацию.
Патогенные микроорганизмы в естественных условиях питаются за счет питательных веществ, находящихся в клетках и межклеточных жидкостях макроорганизма.
В микробиологической практике для получения «чистых» культур используют искусственные питательные среды, содержащие все необходимые для роста и развития бактерий питательные вещества. Культивирование должно осуществляться в определенной слабощелочной среде и при оптимальной температуре (как правило, 30 —37 °С). Необходимо отметить, что вирусы и риккетсии не растут на искусственных средах. Для их выращивания используют культуры живых тканей (печень, почки) или куриные зародыши.
Все микроорганизмы по типу дыхания делятся на две группы: 1) аэробы, которые хорошо развиваются при наличии кислорода (дизентерийные бактерии, холерный вибрион и др.) и 2) анаэробы, которые хорошо размножаются только при отсутствии кислорода (возбудители столбняка, ботулизма, газовой гангрены и др.).