Особенности познавательного развития

психический процесс

особенности познавательной сферы детей

Восприятие.

- полнота зрительных образов;

- пространственная ориентировка

- особенности слухового восприятия, фонематического слуха.

Внимание

-устойчивость, произвольность.

Память

- особенности словесной памяти,

- объем памяти

- особенности запоминания.

Мышление.

- уровень развития мышления (наглядно-действенный, наглядно-образный, словесно-логический);

- темп мыслительных процессов;

-особенности мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнение);

- особенности рассуждений, умозаключений, установления причинно-следственных отношений;

- понимание главного в тексте, сюжете

компонент эмоционально-волевой сферы

особенности эмоционально-волевой сферы детей с нарушениями речи

Настроение

особенности произвольной регуляции деятельности

эмоциональный тонус

устойчивость эмоционально-волевой сферы

особенности поведения

дифференцированность и передача эмоций

компонент социального развития

особенности социального, личностного развития детей с нарушениями речи

Особенности личности. Самооценка

Трудоспособность.

Мотивация, готовность к обучению в школе.

Соблюдение правил поведения в обществе, самостоятельность

Взаимоотношения с детским коллективом и взрослыми

Компоненты игры

Особенности игровой деятельности у детей с нарушениями речи

Замысел игры, постановка игровых целей и задач

Содержание игр

Сюжет игры

Выполнение роли и взаимодействие детей в игре

Игровые действия

Правила игры