3. Научиться самостоятельно, работать с дидактическим материалом, планировать деятельность, время, ресурсы.

№ п/п

Вопросы для самоподготовки

Источники информации

Цель деятельности

Вопросы для самоконтроля

1.

Признаки полового созревания девочек, характеристика подросткового периода. Женские половые органы (внутренние и наружные), строение, расположение, функции. Прямокишечно-маточное пространство. Проекция женских половых органов на поверхность тела.

Учебник Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» М.2006

Стр .188-195

А.А.Швырев «Анатомия и физиология человека» Р..2004 стр. 253-262

Знать, чтобы использовать

в практической

деятельности.

1. Когда у девочек наблюдается пубертатный период?

2. По каким признакам можно понять, что половое развитие происходит нормально?

3. Когда появляются первые менархе?

4. Какие органы относятся к женским половым?

5. Каковы параметры яичника? Чем он занимается?

6. Как фиксируется яичник?

7. Какие поверхности, концы и края яичника вам известны?

8. Где находятся ворота?

9. Каково строение яичника на разрезе?

10. Что такое графов пузырек?

11. Что такое овуляция, как часто она происходит?

12. Что такое желтое тело, беловатое тело? Когда они образуются?

13. Каково предназначение матки? Назовите части матки, поверхности, губы?

14. Какие углубления находятся около матки?

15. Назовите параметры матки.

16. Как матка фиксируется?

17. Из каких оболочек состоит стенка матки? Где находится функциональный слой?

18. Где расположены маточные трубы? Чем они занимаются?

19. Каковы параметры маточных труб?

20. Назовите части трубы. Где находится воронка?

21. Какими оболочками образована стенка маточной трубы?

22. Каковы параметры влагалища? Для чего оно служит?

23. Где оно расположено? Что такое девственная плева?

24. Чем образован свод влагалища?

25. Из каких оболочек состоит стенка влагалища?

26. Перечислите наружные половые женские органы.

27. Что такое лобок?

28. Где находятся большие и малые половые губы?

29. Что является гомологом мужских половых органов?

2

Промежность: понятие, границы, мочеполовой и анальный треугольник, женская промежность. Молочная железа – функция, расположение, внешнее строение, строение дольки. Менструальный цикл. Созревание яйцеклетки. Овуляция. Оплодотворение, беременность. Периоды внутриутробного развития плода. Менопауза, климакс

Учебник Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» М.2006

Стр .188-195

А.А.Швырев «Анатомия и физиология человека» Р..2004 стр. 253-262

Знать, чтобы использовать

в практической

деятельности.

1. Что называется промежностью, чем она ограничена?

2. Где находятся треугольники?

3. Какими мышцами образована промежность?

4. Что входит в диафрагму таза?

5. Назовите особенности женской промежности.

6. Каковы функции молочной железы? Где она находится?

7. Каково строение молочной железы?

8. Когда молочная железа достигает максимальных размеров?

9. Что такое овогенез?

10. Дайте определение менструального цикла.

11. Чем яичниковый цикл отличается от маточного?

12. Что происходит в фазы цикла, их длительность?

13. Что происходит после оплодотворения?

14. Что такое климакс? Когда он наступает?

3.

Признаки полового созревания мальчиков, поллюции. Половая инволюция у мужчин. Климакс. Мужские половые органы (внутренние и наружные), расположение, функции. Мужская промежность. Сперматогенез. Сперматозоид. Механизм движения сперматозоидов, путь движения из яичек в мочеиспускательный канал. Процесс опускания яичка в мошонку. Семенная жидкость, ее состав, значение.

Учебник Н.И. Федюковича «Анатомия и физиология» М.2006

Стр .184-188

А.А.Швырев «Анатомия и физиология человека» Р..2004 стр. 251-154

Знать, чтобы использовать

в практической

деятельности.

1. Когда начинается пубертатный период у мальчиков?

2. Каковы признаки полового созревания?

3. Назовите особенности мужского климакса.

4. Какие мужские половые органы вам известны?

5. Какие функции выполняет яичко?

6. Что находится в семенном канатике?

7. Каковы параметры яичка, где они находятся?

8. Какое внешнее и внутреннее строение имеет яичко?

9. Где находится сперматогенный эпителий?

10. Для чего служит семявыносящий проток? Какова его длина?

11. Какие части в нем различают, где они проходят?

12. Где расположены семенные пузырьки? Каковы их размеры и функция?

13. Назовите части и стенку пузырьков.

14. Где расположена предстательная железа и как ее можно прощупать?

15. Какие анатомические образования различают в предстательной железе?

16. Сколько в ней долек, каковы их функции?

17. Где расположены Куперовы железы? Их функция?

18. Для чего служит половой член? Каково его строение?

19. В чем особенность пещеристых и губчатых тел?

20. Что такое мошонка? Ее функция?

21. Сколько в ней оболочек??

22. Какие мышцы промежности способствуют выбрасыванию спермы и мочи?

23. Где проходит сперматогенез?

24. Каково строение сперматозоида? Его функция

25. Путь движения сперматозоидов до мочеиспускательного канала?

26. У всех ли новорожденных опущены яички в мошонку?

27. Семенная жидкость, ее состав, значение

№

п/п

Название

Описание

Цель

Время

1.

Изучение женских половых органов

Задание №1

1. Изучите женские половые органы с помощью муляжей, плакатов, планшетов, анатомических атласов параметры, месторасположение, границы, внешнее строение, строение на разрезе.

2. Научитесь определять, называть и показывать на наглядности анатомические образования яичников, маточных труб, матки, влагалища, наружных половых органов с анализом функций.

3. Схематично зарисуйте в дневнике общий план строения женских половых органов, сделайте обозначения анатомических образований.

4. Запишите латинские названия яичника, маточных труб, матки, влагалища.

Выработать умение, называть и показывать на муляжах, планшетах, плакатах анатомические образования женских половых органов с функциональной характеристикой.

Для систематизации знаний зарисовывать схему строения женских половых органов.

40'

2.

3

Изучение молочной железы

Изучение промежности

Задание №2

1. Изучите молочную железы с помощью наглядности их месторасположение, внешнее строение, строение дольки, млечные синусы, млечные протоки их функциональную роль.

2. Научитесь определять, называть и показывать на наглядности топографию, анатомические образования молочной железы с функциональной характеристикой.

3. Зарисуйте в дневнике схему внутреннего строения на разрезе, сделайте необходимые обозначения

2. Запишите латинское название молочной железы

Задание №3

1. Изучите с помощью муляжей, плакатов, планшетов, анатомических атласов женскую и мужскую промежность месторасположение, границы, треугольники, внешнее и внутреннее строение.

2. Научитесь определять, называть и показывать на наглядности анатомические женской и мужской промежности с анализом функций.

3. Выпишите в дневник характерные особенности женской промежности.

4. Запишите латинские название промежности.

Выработать умения, работать с наглядностью,

называть и показывать н анатомические образования молочной железы с функциональной характеристикой. Для систематизации знаний зарисовывать схему строения молочной железы.

Выработать умения, работать с наглядностью,

называть и показывать анатомические образования промежности с функциональной характеристикой.

20'

20

4.

Изучение мужских половых органов

Задание №4

1. Изучите мужские половые органы с помощью муляжей, плакатов, планшетов, анатомических атласов параметры, месторасположение, границы, внешнее строение, строение на разрезе.

2. Научитесь определять, называть и показывать на наглядности анатомические образования яичка, семявыносящего протока, семенного канатика, семенных пузырьков, предстательной железы, бульбоуретральных желез, наружных половых органов с анализом функций.

3. Схематично зарисуйте в дневнике внутреннее строение яичка, сделайте обозначения анатомических образований.

4. Запишите латинские названия яичка, семявыносящего протока, предстательной железы, семенных пузырьков, мошонки и полового члена.

Выработать умение, называть и показывать на муляжах, планшетах, плакатах анатомические образования мужских половых органов с функциональной характеристикой.

Для систематизации знаний зарисовывать схему строения яичка.

40'