19

ш или членами конкурсной комиссии, а также жюри выставочного комитета и публикой, если проект экспонировался на выставке.

В торично процессы опредмечивания воплощенного в проектных материалах художественного образа будущей вещи осуществляются при имел рении дизайн-проекта в производство, на всех стадиях мате- I шал Iнации в реальных образцах произведения дизайнерского творче­ств.

11редметной формой существования результата внедрения дизайн- проскта являются сначала опытные образцы изделий, затем образцы опытной партии и, наконец, серийная продукция. А процессы распред­мечивания художественной образности материализованного в реаль­ных пещах дизайн-продукта происходят при эстетическом восприя- 1ин внедренных в производство изделий в разных ситуациях: на са­мом производстве; в различных формах презентации, демонстрации шдслий (на выставках, ярмарках, конкурсах, салонах); в сфере тор- говли; и в сфере потребления — самими потребителями дизайн-про- дукта и другими субъектами эстетического отношения.

И чем больше будет соответствовать воплощенный художествен­ный образ произведения дизайна формирующимся общезначимым, I рунповым и индивидуальным эстетическим ценностным идеалам, ус тановкам} предпочтениям, тем более успешным считается резуль­тат социокультурного воздействия художественной образности дизайн- н роду ста.

1.2.3. Уровни организации предметного мира

Предметный мир различается по уровням организации, внутри которых существуют дополнительные разделения и сложные систе­мы взаимосвязей.

По типу систем материальный мир делится на естественные и искусственные системы, которые также называются системами передачи опыта. Естественные системы - это природные объекты и системы. Ботаника, биология, психология изучают природные систе­мы на уровне отдельных предметов и человека. Созданные челове­ком системы называются искусственными, разделяясь на матери­ал ьно-вещественные, процессуально-действенные и знаково-информа- I тонные

Материально-вещественные системы - это объекты предмет-

предметов по уже установленному образцу, форме, отвечающей по своему содержанию. В модельном принципе используются понятия «аналог» и «прототип».

Знаково-информационные системы — это системы организа^ ции информационного поля и коммуникаций. Они разделяются по типу знаков на иконические, индексные и символьные знаки. Иконические] знаки (от слова «иконос» — изображение) — это знаки, выражающие] собой объекты, которые они замещают, например стилизованные жи-1 вотные, вещи. 1

Знаки-индексы - устойчивые графические формы, обладающие] знаковостью, но не имеющие изначально никакого значения.

Знаки-символы - знаки, имеющие с замещаемыми ими объекта-! ми условно-конвенциональную связь.

Процессуально-действенные системы - это системы действий и процессов, они делятся на точечные, импульсные и линейные про­цессы. А по характеру участия в них человека разделяются по прин­ципам «я в процессе», «я управляю процессом» и «я наблюдаю за процессом». 1

)вни организации искусственных систем взаимосвязаны и вза­имообусловлены, поскольку созданы человеком, их отношение к че­ловеку структурируется на внутренних морфологических связях^Каж- дая вещь, обладая знаковостью и информативностью существует на знаково-информационном уровне. Дорожный указатель—предметная форма, несущая знаковую функцию, или книга - вещь, содержание которой, печатный текст, воспринимается нами на информационном уровне. Системы вещей могут выполнять один или несколько процес­сов, например, автомобильное движение, значит, вместе с автомоби-

Лим проектируется и соответствующий процесс. Знаки могут зада­нии. и управлять процессом того же дорожного движения.

Искусственные системы — это сложный процесс взаимообуслов­ленного взаимодействия материально-вещественных, знаково-инфор- мпннонных и процессуально-действенных систем, с безусловным иключснием в это взаимодействие человека.

(Ушошение «природное — техническое» раскрывает взаимодей- С1 нис ес тественных и природных систем. Природные (естественные) системы тесно взаимодействуют с миром техническим, созданным Человеком для человека. Природа и техника вступают в конфликт, а нотпикающие противоречия решаются посредством человеческой деятельности, в том числе и дизайн-деятельностью. Различают при­родные объекты - реки, горы, озера, леса. И технические комплек­сы города, села, плотины, заводы, дороги. Проблемы взаимодей­ствия этих объектов очевидны и формулируют принципы экологичес­кого подхода в дизайне. В современной практике дизайна и проектной деятельности в целом принято всегда анализировать возможные про­блемы взаимодействия и естественного вписывания.вовых техничес­ких систем в природное окружение. Т^ехнические ст1стемы должны, но меньшей мере, минимально изменять природные системы, но бо­лее т ого, их сохранять и поддерживать.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое проектная деятельность?

2. Какую роль играет творческая деятельность в социальном и 111 |у ч 11 о-техническом прогрессе?

3. В чем заключается сущность процессов опредмечивания и распредмечивания?

4. Какие существуют уровни организации предметного мира?

5. Что такое системы передачи опыта?

6. Как прослеживается взаимосвязь между уровнями организа­ции предметного мира?