4. Изучение особенностей самооценки.

Самооценка прямо связана с самоуправлением личности. Самооценка является тем эталоном, который позволяет сравнивать своё прошлое, настоящее, судить о своём будущем.

Цель: определить самооценку школьника.

Метод: тест.

Методика: «Кто я есть в этом мире?» (В. А. Соник).

Материал: план для испытуемого.

Примечание: исследование проводится индивидуально.

Инструкция испытуемому: «Перед тобой 10 горизонтальных линий

словесными индексами в начале и в конце каждой линии. Сосредоточься, пожалуйста, и представь, что на каждой из этих линий ты расположишь людей, живущих сейчас на земле. Люди, конечно, разные. Среди них есть больные и здоровые, робкие и смелые, умные и глупые, словом, обладающие множеством разных особенностей. Представленные тебе линии условно изображают 10 наиболее важных черт-характеристик личности.

Индексы слева на каждой линии обозначают самые низкие оценки конкретного качества или свойства личности, индексы справа - самые высокие. Оцени себя по предложенным характеристикам.Найди своё место на каждой прямой и обозначь его крупной точкой.

Обработка данных текста.

Соедините образовавшихся на линии точки или крестики прямыми линиями, построив графики (профиль) самооценки. Этот профиль можно оценить в баллах. Для этого каждую горизонтальную прямую линию надо поделить на 6 равных частей. Полученным отрезкам присвоить баллы от 1 до 6. Отметку испытуемого на каждой линии оцените в зависимости от близости к определённому делению шкалы с точностью до 0, 5 балла. В заключение подсчитайте общую сумму выбранных вам баллов.

В зависимости от полученной суммы самооценка собственной личности может быть: адекватной (наиболее соответствующей действительности) - (35 - 50 баллов): с тенденцией к завышению (50 - 55 баллов); с текущей к занижению (34 - 21 балл); явно завышенной (56 - 60 баллов); явно заниженной (20 - 10 баллов).

Интерпретация данных: у здоровых физически и психологически людей обнаруживаются тенденции к составлению графика-профиля личности несколько правee середины, т.е. с тенденцией к завышению своей самооценки, и это признаётся оптимальным. Явно завышение и занижение самооценки могут быть следствием разных причин и не должны пугать.

На основе завышенной самооценки у человека возникает идеализированное представление о своей личности, о своих возможностях, своей ценности для окружающих, для общего дела. Такой человек идёт нередко на игнорирование своих неудач ради сохранения привычной для него высокой самооценки, своих дел. поступков. Любой неуспех ему кажется следствием чьих-то козней, неблагоприятного отношения, в крайнем случае, стечением обстоятельств. Он не желает признавать собственные ошибки, или недостатки знаний, способностей, неправильного поведения.

Явно заниженную самооценку необходимо рассматривать как неуверенность личности в себе, невозможность реализовать свои способности. Такие люди не ставят перед собой труднодостижимые цели, ограничиваются решением обыденных задач и слишком критичны к себе.

Бланк для изучения самооценки.

Здоровье

самые больные

самые здоровые

Ум

самые глупые

самые умные

Доброта

самые недобрые

самые добрые

Честность

самые лживые

самые правдивые

Общительность

самые необщительные

самые общительные

Принципиальность

самые беспринципные

самые принципиальные

Искренность

самые неискренние

самые искренние

Смелость

самые робкие

самые смелые

Привлекательность

самые непривлекательные

самые привлекательные

Счастье

самые счастливые

самые несчастные

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.

.----.----.----.----.---.