5. Образовательные технологии:

В процессе преподавания и изучения дисциплины используются активные и интерактивные формы занятий: 1) выполнение домашних практических заданий с использованием модельных примеров; 2) разбор конкретных ситуаций (разбор реальных эмпирических исследований).

Используются: метод проектов (например, разработка и презентация технического задания на исследование); метод кейс-стади (например, разбор организации панели или мониторинга, разбор примеров из конкретных исследований); деловая игра (например, «Организация фокус-группы») и другие. Основные практические задания будут выполняться на практикуме по «Методологии и методам социологического исследования».

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная литература: учебники и учебные пособия по общему курсу

1. Готлиб А. С. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики. Уч. пос. - Самара, 2002; М., 2005.

2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Учеб. пос. для вузов. - Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1998.

3. Основы прикладной социологии. Учебник для вузов/ Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова.- Т.1,2 - М., 1995.

4. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М.: Добросвет, 1998.

Б) дополнительная литература: учебники и учебные пособия к отдельным разделам курса

5. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. – М.:РУДН, 2008.

6. Белановский С.А. Глубокое интервью. Учеб. пос. - М.: Никколо-М, 2001.

7. Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. Учеб. пос. - М.: Тривола, 1998.

8. Мельникова О.Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании. Методология и техники качественных исследований в социальной психологии. Уч. пос. - М.: Издат центр «Академия», 2003.

9. Пациорковский В.В., Петрова А.И., Пациорковская В.В. Использование SPSS с социологии. Часть 1. Ввод и контроль данных. Учеб. пос. - М.: ИСЭПН, 1998.

10. Рабочая книга социолога./ Под ред. Осипова Г.В. и др. - М.: Наука, 1987 (или другое издание).

11. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. Учеб. пос.- М.: Добросвет, 1998.

12. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (Введение). Учеб. пос. для вузов. - М.: Стратегия, 1998.

13. Татарова Г.Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях. Уч. пос. – М.: Изд.Дом «Высшее образование и наука», 2007.

14. Толстова Ю.Н. Анализ социологических данных. Методология, дискриптивная статистика, изучение связей между номинальными признаками. Учеб. пос. - М.: Научный мир, 2000.

15. Толстова Ю.Н. Измерение в социологии. Учебное пособие. – М.:КДУ, 2007.

Журналы:

Социология 4М: Методология, методы, математические модели

Монографии, сборники:

1. Алексеев А.Н. Наблюдающее участие и моделирующие ситуации. (Познание через действие). - С.-Пб.: Институт социологии РАН, С.-Пб.филиал, 1997.

2. Белановский С.А. Метод фокус-групп. - М.: Магистр, 1996.

3. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. - М.: Наука,1993.

4. Биографический метод в социологии: история, методология, практика./ Под ред Е. Мещеркиной, В. Семеновой - М.: Институт социологии РАН, 1994.

5. Готлиб А.С. Качественное социологическое исследование: познавательные и экзистенциальные горизонты. - Самара, 2004.

6. Давыдов А.А., Давыдова Е.В. Измерение искренности респондента. - М.: Ин-т социологии РАН, 1992.

7. Ильин В.И. Драматургия качественного полевого исследования. – Спб.: Интерсоцис, 2006.

8. Квале С. Исследовательское интервью./ Перевод с англ. - М.: Смысл, 2003.

9. Киблицкая М., Масалков И. Методология и дизайн исследования в стиле кейс-стади. - М.: Изд-во МГУ, 2004 .

10. Масленников Е.В. Экспертное знание. Интеграционный подход и его приложение в социологическом исследовании. - М.: Наука, 2001.

11. Мертон Р., Фиске М., Кендалл П. Фокусированное интервью./Пер. с англ. - М.: Ин-т молодежи, 1993.

12. Ноэль-Нойман Э., Петерсон Т. Все, но не каждый... Введение в методы демоскопии. Пер. с нем. – М.: МГУКИ, 2007.

13. Онлайн исследования в России: тенденции и перспективы./Под ред. Шашкина А.В., Поздняковой М.Е. – М.: Изд-во Института социологии РАН, 2006.

14. Садмен С., Бредберн Н. Как правильно задавать вопросы. Введение в проектирование опросного инструмента. /Пер. с англ.- М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2002.

15. Садмен С., Бредберн Н., Шварц Н. Как люди отвечают на вопросы: применение когнитивного анализа в массовых обследованиях./Пер. с англ.- М., ФОМ, 2003.

16. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. Учеб. пос.- М.: Добросвет, 1998.

17. Страус А., Корбин Дж. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники./ Пер. с англ. - М.: УРСС, 2001.

18. Троцюк И.В. Теория и практика нарративного анализа в социологии. – М.: Изд-во РУДН, 2006.

19. Уйти, чтобы остаться: социолог в поле: Сб.ст./Под ред. В.Воронкова и Е.Чикадзе. – СПб.: Алетейя, 2009 – 148 с. (Серия: Качественные методы в социальных исследованиях).

20. Фетодова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. – М.: Научный Мир, 2001.

21. Чураков А.Н. Компьютерный контент-анализ. - М.: Институт социологии РАН, 1996.

22. Штейнберг И., Шанин Т., Ковалев Е., Левинсон А. Качественные методы. Полевые социологические исследования. – СПб.: Алетейя, 2009.