Цель: Совершенствование связной речи.

Задачи:

• Поощрять самостоятельную постановку вопросов кто? что? что делает? что сделал?какой?какая?какое? ответы на них предложениями разной конструкции.

• Развивать мыслительные операции, упражнять в умении исключать «четвертый лишний» предмет (по назначению, по виду, по сезонной принадлежности и т. д.) с развернутым обоснованием своего ответа.

• Упражнять:

-в умении вежливо вести диалог (Катя, помоги мне, пожалуйста, застегнуть сзади пуговицы на платье. Давай, Оля, я помогу тебе!);

-в составлении рассказов из личного опыта «Мы идем гулять» по демонстрации действий с изменением лица (Я одеваюсь на прогулку. Катя одевается.,. Мы одеваемся...);

- в расширении элементарных рассказов-описаний с ис­пользованием таблиц, схем, моделирования (более полное опи­сание предметов одежды);

-в составлении рассказов с грамматическим заданием (подбор эпитетов при описании одежды);

-в описании предметов одежды и обуви детей, изображенных на сюжетных картинках, составлении рассказов;

-в описании предмета одежды с опорой на план-схему и без нее.

• Продолжать учить запоминать и рассказывать стихи, диа­логи, загадки по теме, соблюдая интонационно-смысловую выразительность

Зимой, весной, летом закреплять и расширять знания детей по теме, используя более сложные по конструкции предложения, моделирование, задания, требующие установле­ния причинно-следственных связей, большей самостоятельнос­ти детей (конструирование одежды, «Ателье» и др.).

Тема: дом. Улица Цель: Развитие лексико-грамматических средств языка.

Задачи:

• Активизировать словарь детей по теме. особое внимание уделять переводу лексики пассивного словаря в активный.

• Упражнять в умении употреблять существительные с уменьшительно-ласкательными и «увеличительными» суффиксами

• Продолжать расширять представления детей о своем доме, улице, районе.

• Развивать наблюдательность, умение ориентироваться в пространстве по отношению к себе и к различным предметам (слева от меня, справа от нашего дома).

• Учить понимать переносное значение слов: золотые руки (строителей, мастеров).

• Активизировать употребление в речи детей:

-названий профессий (строитель, маляр, каменщик, дворник...);

-многозначных слов (кран, плитка, ручка);

-названий частей дома, двора (крыльцо, прихожая и т. д.) в единственном и множественном числе (дома, окна), с уменьшительным и увеличительным значением (дом, домик, домище; комната, комнатка, комнатища);

-слов-синонимов (дом - здание - дворец - замок - терем - изба - избушка);

-родственных слов (дом, домашний, домочадцы, домик, домовой; жить, жилье, жилище, жильцы; двор, дворник, дворовый).

• Продолжать упражнять в умении образовывать и употреб­лять в речи:

-форму родительного падежа множественного числа существительных с окончанием -ов и с нулевым окончанием (дворов, балконов, лестниц, окон, комнат);

-приставочные глаголы (строить, построить, перестроить, достроить; подходить, входить, выходить, уходить, заходить);

-относительные прилагательные, согласовывая их с существительными в разных падежах (В большом кирпичном доме... За нашим панельным домом...);

-сложные прилагательные, образованные от числительного с существительным, в разных падежах (В трехэтажном доме расположена аптека. За девятиэтажным панельным домом...).

• Закреплять:

-употребление пространственных наречий (далеко - близко, слева - справа, вверху - внизу, высоко - низко, там - здесь);

-умение согласовывать числительные с существительными в разных падежах (В нашем доме пять этажей. Я живу на четвертом этаже. Первый этаж в нашем доме занят магазином);

-использование в речи пространственных предлогов в простых распространенных предложениях: перед (Перед нашим домом большой просторный двор), за (За магазином кирпичная трехэтажная школа), в, во (Во дворе около дома большая песочница) , на (На нашей улице построили многоэтажные дома), над (Над нами живет мой друг Алеша), через (Нужно осторожно переходить через улицу);

-умение пользоваться сложносочиненным предложением с союзами а, и (Толя живет в маленьком старом домике, а мы переехали в новый девятиэтажный панельный дом).