ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Шадриков Владимир Дмитриевич

Эволюция взглядов на предмет психологии

цель: сформировать представление о предмете психологии и принципах психологического исследования

Объект познания-то, что противостоит субъекту в его предметно-практической или познавательной деятельности(человек)

Предмет науку выступает как одна тз сторон объекта познания.Один и тот ж объект познания может быть предметом различных наук

Особенности предмета психологии - познание себя

Ананьев Борис Герасимович 1907-1972

отечественный психолог, человеческая антропология

человек-объект для многих наук

Определение предмета

Определение - логический прием, позволяющий отличать, отыскивать, строить какой-либо объект

Определение(дефиниция) - результат познания мира, отраженный в существенных отличительных признаках предмета или в значениях понятия - его содержания и границах

Виды определения:

-дескриптивные (описываю предмет всесторонне и наглядно)-наиб распространенное

-реальное (характеризующие сущность определенного предмета)-наиь предпочтительное

-генетические ( указывают на происхождение предмета и способ его образования)

-конкретные ( соотносят определенный предмет с его противоположностью)

-номинальные(разъясняют значения слова и границы его употребления)

Психология - наука о происхождении и закономерностях происхождения психики, как регулятора отношений человека(организма) и среды

Психология - есть наука о душе человека, понимаемую как потребностно -эмоционально-информационную субстанцию, живущую в единстве с телом и относительно независимую от внешнего мира, способную саму себя рефлектировать

Задача курса: сформировать рабочее определение предмета психологии

Понимать(раскрывать сущность) предмет психологии можно всю жизнь

Ведущий принцип в определении предметы психологии, которым будет пользоваться: функционально-эволюционный

Происхождение психики-путь к определению предмета психологии

-психика возникла как регулятор отношений организма и среды

-инстинкт-как форма целостного поведения

Структура инстинкта:

-побуждение, требующее удовлетворения

-поисковое поведение,включающее двигательную активность

-завершающий акт

Появление интеллектуальных форм поведения

-разрыв составляющих частей инстинкта

( между побуждением и действием)

как следствие:

-создаются условия для изменения каждой из составных частей инстинкта (побуждение и действие)

-появляется выбор в мотивации, действие становиться осознанным

-инстинктивное поведение заменяется приобретенными формами поведения

Интеллектуальное поведение

На месте инстинкта приходят психологические функции, позволяющие строить адаптивное поведение

Появление морали:

- появление форм поведения с доминированием интересов индивида над интересами вида

-осознание добра и зла, Осознание человеком возможности извлечения пользы для себя за счет других

-появление морали, ее закрепленность в жизни общества

-традиции,обычаи,табу,как проявление морали. Онтологические морали

-гуманизация поведения в процессе эволюции

-дегуманизация поведения человека(нищета,война.неграмотность)

желание, чувство «я»,негативизм - эгоистические детерминанты

+

нравственные нормы,запреты,духовность, значимые личности - этическая мотивация

= Я

----> поведение ------> цели других

Специфика наследования социальных качеств:

наследуются не социальные качества, а биологическая организация, способная создавать и воспроизводить этические оценка

Выводы:

-эволюция психики человека шла от инстинктивного поведения к интеллектуальному и от интеллектуального к этическому

-базовые уровни сохраняют свою значимость на всех этапах развития человека как индивидуальность

-развитие и формирование индивидуальности определяется взаимодействие природных и социальных факторов

Принципы психофизического единства

это единство необходимо рассматривать в двух аспектах

Первая связь психики и ее субстрата раскрывается как отношение строения и функции: она как будет видно дальше определяется положением о единстве и взаимосвязи строения и функции

Вторя связь - это связь сознания как отражения, как знания с объектом, который в нем отражается. Она определяет положение о единстве субъективного и объективного (Рубинштейн)

1 СЕМИНАР

Мария Дмитриевна + Надежда Игоревна

дз

эссе на 3 семинар выступить, сдать 17 ноября!!!!!! и до 24 ОТДАТЬ

требования: титульный лист,введение(актуальность, почему выбрала эту тему), основная часть эссе, делать ссылки на работы шадрикова, заключение(собственные выводы, перспективы),список литературы

5 страниц

Элементарная чувствительность не опосредована

не может обеспечить эффективного существования

при изменениях условий погибает организм

инстинкт-более сложная форма организации поведения

инстинкты обеспечивают базовые функции для выживания

приобретение новых индивидуальных форм поведния - появляется научение

you are so beautifull to me)