МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.А.БОГОМОЛЬЦА

«Утверждено»

на методическом заседании

кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Протокол заседания №______

Заведующий кафедрой ортопедической стоматологии НМУ

Д.м.н., профессор_________________________В.П.Неспрядько

«___»_______________200_ г.

Методические указания

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ
Тема занятия	«Этиология, патогенез, клиника контрактур нижней челюсти, их классификация. Профилактика контрактур и ортопедические методы их лечения.
Курс	ІV курс ( VIII семестр )
Факультет	стоматологический

Методические рекомендации подготовила

ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Олейник А.В.

Киев – 2009

1. Актуальность темы

Одной из наиболее серьезных причин нарушений при деформациях челюстно-лицевого участка является тугоподвижность нижней челюсти, которая появляется при контрактурах и анкилозах ВНЧС. На начальных стадиях процесс поражает суставные поверхности и суставный диск, который не имеет нервных элементов.

Актуальным представляется умение врача предоставить адекватное лечение до начала развития необратимых изменений и избежать хирургического вмешательства. Знание причин в сочетании с пониманием патогенеза позволит избежать ошибок и достичь стойкого результата лечения.

П. Учебные цели занятия

Знать особенности строения и функций нижней челюсти, мышц, ВНЧС и их филогенеза; классификацию их заболеваний. Выучить и знать этиопатогенез развития, их дифференциальную диагностику.

Знать методы лечения контрактур и анкилозов.

Ш. Воспитательные цели

Формировать у студентов чувство ответственности за правильность постановки диагнозо и выборе метода лечения.

IV. Межпредметная интеграция

Обеспечивающие Дисциплины	Знать ( - П)	Уметь ( - Ш)
Анатомия Физиология Пат.физиология Пат.анатомия	Строение элементов нижней челюсти, ВНЧС мышц Закономерность тече-ния физиологических процессов и функцио- нирования элементов н/челюсти, включая мышцы и суставы Этиопатогенез развития Контрактур и анкило-зов, механизм адапта- ции, компенсации и де- компенсации Развитие морфологи-ческих изменений при контрактурах и анкило- зах.

V. Содержание учебного материала

1. Анатомия нижней челюсти, иннервация.

2. Элементы ВНЧС, особенности строения кровоснабжения и иннервации.

3. Мышцы, топография, анатомия.

4. Иннервация и координация деятельности элементов зубо-челюстной системы.

5. Рефлекторные механизмы.

6. Клинические методы обследования (осмотр, анамнез).

7. Дополнительные методы обследования (R-графия, электромиография, эхоостеометрия). Укладки по Парму, Шуллеру.

VІ. План и организационная структура занятий

№ п/п	Этапы занятий	Методы контроля и обучения	Материалы и метод обеспечения	Уро- вень усвоения	Время мину- ты
1	2	3	4	5	6
1.	Инструкция преподавате-ля	Методическая раз- разботка, план практического за- нятия			3 мин.
2.	Контроль ис- ходного уровня зна-ний	Методическая раз- работка, вопросы или задачи			10мин
3.	Решение си- туационных задач	Методическая раз- работка, ситуаци-онные задачи, схе- мы			10мин
4.	Курация сту-дентами па- циентов	Методическая раз- работки, схемы, таблицы, истории болезни, R-графия, диагностические модели	Стоматологи-ческая уста- новка, набор инструментов		90мин
5.	Обсуждение рузальтатов курации	Методическая раз- Работки, схемы, Таблицы, истории болезней	Истории бо- Лезней, диаг- Ностические модели		5-8 мин
6.	Контроль результатов усвоенного материала	Методическая раз- Работки, диагнос- тические модели, R-графия	Истории бо- лезни, диаг- ностические модели, R-графия		5-8 мин
7.	Подведение результатов занятия. За- дание на следующее занятие	Методическая раз- разботка, план практического за- нятия

VП. Материалы методического обеспечения занятий

1. Тематический план практических занятий.

2. Методические рекомендации, схемы, таблицы, вопросы для контроля базового уровня знаний, ситуационные задачи.

3. Диагностические методы, R-графия.

4. Студенческие альбомы.

5. Слайды, диапроектор.

6. Истории болезней тематических пациентов.