- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •И 120700.62 «Землеустройство и кадастры»
- •8. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •Перечень вопросов к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Структура дистанционных технологий обучения
- •11. Учебно-методическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Конспекты лекций
- •Почвообразовательный процесс — совокупность явлений превращения и передвижения вещества и энергии, протекающих в почвенной толще под воздействием живых организмов. Наиболее важные слагаемые:
- •14 Глоссарий.
- •Указатель персоналий
- •Методические рекомендации для преподавателей
5. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся, содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 % аудиторных занятий.
Используемые в процессе изучения дисциплины образовательные технологии представлены в табл. 3.
Таблица 3
Образовательные технологии
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Используемые образовательные технологии
|
1 |
Литосфера Земли. |
Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии |
2 |
Закономерности почвообразования |
Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии |
3 |
Фазы почвы. |
Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии |
4 |
Свойства почв. Охрана почв. |
Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии |
5 |
Основы грунтоведения и гидрогеологии. |
Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии |
6 |
Основы геодинамики. Инженерно-геологические изыскания. |
Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии |
6. Самостоятельная работа студентов
Сведения по организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины представлены в табл. 4.
Таблица 4
Характеристика самостоятельной работы студентов
для направления 120100.62 «Геодезия и дистанционное зондирование»
И 120700.62 «Землеустройство и кадастры»
очной, заочной и заочной сокращённой форм обучения
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Вид самостоятельной работы |
Трудоемкость (в академических часах) |
1 |
Литосфера Земли. |
Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем. |
8/18/18 |
2 |
Закономерности почвообразования |
Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем. |
12/20/20 |
3 |
Фазы почвы. |
Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем. |
6/10/10 |
4 |
Свойства почв. Охрана почв. |
Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем. |
12/14/14 |
5 |
Основы грунтоведения и гидрогеологии. |
Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем. |
12/16/16 |
6 |
Основы геодинамики. Инженерно-геологические изыскания. |
Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем. |
14/16/16 |