
- •Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •И 120700.62 «Землеустройство и кадастры»
- •8. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
- •Перечень вопросов к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Структура дистанционных технологий обучения
- •11. Учебно-методическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Конспекты лекций
- •Почвообразовательный процесс — совокупность явлений превращения и передвижения вещества и энергии, протекающих в почвенной толще под воздействием живых организмов. Наиболее важные слагаемые:
- •14 Глоссарий.
- •Указатель персоналий
- •Методические рекомендации для преподавателей
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ ОТКРЫТЫЙ ИНСТИТУТ РОССИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ»
Факультет геодезии и кадастра
Учебно-методический комплекс дисциплины
“Почвоведение и инженерная геология”
образовательной программы
подготовки бакалавров по направлению
Направление 120100.62 «Геодезия и дистанционное зондирование»
Направление 120700.62 «Землеустройство и кадастры»
Санкт-Петербург
2012
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «___» _______________ 2012 г., протокол №____.
Одобрено на заседании совета факультета от «___» _______________ 2012 г., протокол №____.
Учебно-методический комплекс подготовил:
Петушков А.В.
Программа дисциплины “Почвоведение и инженерная геология” и ее учебно-методическое обеспечение (список рекомендованной литературы, планы семинарских занятий, контрольные вопросы, словарь терминов, тестовые задания и др.) составлены
в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки 120100.62 «Геодезия и дистанционное зондирование» и 120700.62 «Землеустройство и кадастры» квалификации (степень) «бакалавр» федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Цель и задачи дисциплины
Геодезия – наука об определении фигуры, размеров и гравитационного поля Земли, измерении объектов на местности для создания карт и планов, проведения хозяйственных мероприятий, проектирования и строительства сооружений, дорог, каналов и т. п.
Дистанционное зондирование – сбор информации об объекте или явлении с помощью регистрирующих приборов, не находящихся в непосредственном контакте с объектом наблюдения или изучаемым явлением. Дистанционное зондирование используется, например, для сбора информации об атмосфере и литосфере Земли, о дне морей и океанов, об объектах ближнего и дальнего космоса.
Землеустройство - система мероприятий, обеспечивающих регулирование земельных отношений, изучение, планирование, организацию использования и охраны земель, создание новых и упорядочение существующих землепользований, земельных фондов, административно-территориальных образований и других объектов землеустройства с обозначением границ в натуре (на местности), устройство территории сельскохозяйственных организаций и улучшение природных ландшафтов.
Кадастр – систематизированный свод сведений, составляемый периодически или путем непрерывных наблюдений над соответствующим объектом. Например, кадастр природных ресурсов — совокупность научно обоснованных и достоверных данных о количественном и качественном составе каждого природного объекта, ресурса, а также субъектах прав на них (собственников, пользователей, арендаторов).
Различают отраслевые, территориальные и государственные кадастры. В частности, отраслевые кадастры ведутся по отдельным элементам природной среды. К ним относятся земельный, водный, лесной кадастры, кадастр животного мира, кадастр охотничьих животных, кадастр полезных ископаемых.
Государственный земельный кадастр - систематизированный свод документированных сведений о местоположении, целевом назначении и правовом положении земель Российской Федерации, получаемых в результате проведения кадастрового учета земельных участков, сведений о территориальных зонах и расположенных на земельных участках и прочно связанных с этими земельными участками объектах.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования подготовки бакалавров по направлению “Геодезия и дистанционное зондирование”, объектом профессиональной деятельности выпускника являются: поверхность Земли, других планет и их спутников; территориальные и административные образования; искусственные и естественные объекты на поверхности и внутри Земли и других планет, а также околоземное космическое пространство; геодинамические явления и процессы; гравитационные, электромагнитные и другие физические поля.
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования подготовки бакалавров по направлению “Землеустройство и кадастры”, объектом профессиональной деятельности выпускника являются: земельные и другие виды природных ресурсов; категории земельного фонда; территории административных образований; территориальные зоны; зоны с особыми условиями использования территорий; зоны специального правового режима; землепользования и земельные участки в зависимости от целевого назначения и разрешенного использования; земельные угодья; единые объекты недвижимости и кадастрового учета; информационные системы и технологии кадастра недвижимости; геодезическая и картографическая основы землеустройства и кадастра недвижимости.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает:
- получение измерительной пространственной информации о поверхности Земли, отображение поверхности Земли или отдельных её территорий на планах и картах;
- осуществление координатно-временной привязки объектов, явлений и процессов на поверхности Земли;
- организация и осуществление работ по сбору и распространению геопространственных данных как на территорию Российской Федерации в целом, так и на отдельных её регионах с целью развития их инфраструктуры.
Цель изучения дисциплины “Почвоведение с основами инженерной геологии” - дать студентам знания о почве как особом самостоятельном естественно-историческом природном теле и основные геологические знания о Земле.
Задачи дисциплины:
- получение знаний о составе, строении Земли, экзогенных и эндогенных процессах, минералах и горных породах, о почве как естественно-историческом теле природы, о физических и химических свойствах почв, морфологических признаках, инженерно-геологических процессах, влияющих на рельеф и почвы.
- изучение законов почвообразования в целях управления почвенным плодородием и охраны земель.
- изучение методик проведения инженерно-геологических изысканий
В результате изучения дисциплины обучающийся должен иметь представление:
- о строении земли
- об основных геологических процессах
- о видах и свойствах грунтов, пород и породообразующих минералов
- о гидрогеологии и подземных водах
- об инженерно-геологических процессах и процессах внешней динамики Земли
- о факторах почвообразования;
- об общей схеме и процессах почвообразования;
- о минералогическом, химическом, гранулометрическом составе почв;
- об органическом и органо-минеральном веществе почвы;
- о почвенном поглощающем комплексе;
- об основных свойствах и режимах почв;
- об общих географических закономерностях распространения почв;
- о таксономических единицах современной классификации почв;
- о влиянии человека на рельеф и почвы