4.Понятие возраста в психологии развития.

Возраст – это количество прожитых лет.

Абсолютный возраст – это календарный, хронологический, он выражен количеством времени, едениц от момента рождения и момента его измерения. Определение абсолютный возраст в психологии развития называется датировкой.

Датировка – используется в психологии развития для установления хронологических границ возрастных периодов.

Условный возраст – это возраст который определяется путем развития местоположения объекта в определенном эволюционном генетическом ряду на основании определения количественных качественных признаков. Условный возраст показывает к какому возрастному периоду может относится изучаемый объект и этот возраст может не совподать.

Условный возраст может быть:

1. Биологический

2. Психологический

3. Социальный

4. Субъективно-переживаемый возраст личности

Условно биологический возраст – определяется состоянием организма, его функциям, обменом веществ, по сравнению со среднестатистическим уровнем развития характерный для всей выборке данного возраста.

Психологический возраст – определяется путем соотнесения уровня психического развития человека с соответствием с нормативными среднестатистическими наборами возрастных свойств.

Социальный возраст – определяется путем соотнесения уровня социального развития с тем, что статистически нормально для его сверстников. За основу социального возраста берутся жизненные события.

Субъективно-переживаемый возраст – имеет внутреннею или субъективную систему отсчета, он определяется как возрастное самосознание человека, который зависит от событийной направленности жизненного пути самореализации личности.

5. Жизненный путь индивида

жизненный путь индивида богатый и широкий – он включает:

историю «формирования и развития личности в определенном обществе. Натуральные (развитие организма) и социальные (приобщение индивида к культуре путем обучения, воспитания, социализации в широком смысле слова). Любой анализ жизненного пути должен учитывать принципиальную многомерность возрастных свойств и критериев их оценки: биологический возраст соотносится со свойствами организма и его отдельных подсистем; социальный возраст – с положением индивида в системе общественных отношений; психический возраст –с физической и умственной деятельностьб. Многомерность возрастных свойств усугубляется принципиально неустранимой неравномерностью и гетерохронностью протекания возрастных процессов. Неравномерность - психические функции индивида развиваются неравномерно (есть спады и подъемы в их развитии, разные аспекты и критерии зрелости имеют для них неодинаковое значение. Гетерохронность -выражается в несогласованности сроков биологического, социального и психического развития, а также в несовпадении темпов созревания одного и того же индивида, например темпов физического роста и полового созревания.

Многомерность возрастных свойств и гетерохронность возрастных процессов делают любую научную периодизацию жизненного пути и его отдельных этапов заведомо условной, допускающей многочисленные вариации и отклонения от среднестатистического, которые являются вполне нормальными, неустранимыми, представляя собой разные типы развития.

Принято использовать три основных термина для описания индивидуального развития в его целом – время жизни, жизненный цикл и жизненный путь.

Время жизни -временной интервал между рождением и смертью. Продолжительность времени жизни имеет важные социальные и психологические последствия: так, от нее во многом зависят длительность сосуществования поколений и продолжительность первичной социализации детей.

Понятие жизненного цикла предполагает, что ход жизни подчинен известной закономерности, а его этапы («возрасты жизни» или «времена жизни», подобные временам года) представляют собой постоянный круговорот.

«жизненный путь - идущие сквозь возрастно-дифференцированное время жизни пути к социальным шаблонам в расписании, длительности, локализации и порядке событий. Время наступления события может быть столь же важным для жизненного опыта индивида, как и само совершение этого события, и степень или тип приносимых им перемен.

время жизни это интервал между рождением и смертью//////////жизненный цикл подчиняется круговоротутипа тебя будут дети, у твоих детей будут дети и тдтипа ты ходила в школутвои дети будут ходить в шк и тд…..жизненный путь можно рассматривается как онтогенез