Семейный туризм как средство профилактики девиантного поведения в подростковой среде

Кузьмичева Л.В., г. Пушкино

Проблема девиантного поведения подростков – это проблема гармонии личности и общества, проблема согласованности процессов их развития и функционирования и эта проблема продиктована как сложными социальными отношения общества, так и психофизиологическими особенностями данного возрастного периода

В период политической, экономической нестабильности, дисфункций основных социальных институтов становится все сложнее и сложнее воспитывать подрастающее поколение. Уже не одно десятилетие имеет место рост числа неполных семей, экономических проблем большинства российских семей, ухудшения качества обучения. Проблема воспитания подростков, духовного и физического оздоровления подрастающего поколения вышла на первый план и стоит особенно остро.

В силу неэффективного реформирования образовательной сферы за последнее десятилетие, снижения качества образовательных услуг утрачен авторитет общеобразовательных учреждений, как в понимании родителей, так и в понимании самих учащихся.

Таким образом, наметилась тенденция глобального изменения подхода образовательно-воспитательного процесса. Как показывает практика, парадигма современного образования на государственном уровне РФ не в способствует формированию здорового в социальном, психологическом и физическом плане молодого поколения. Следовательно, на 2010 год мы имеем следующие результаты: 200 тысяч допризывников уклонились от призыва в Вооруженные силы; число наркоманов достигло 0,5 млн. (официально учтенных). Жители РФ составляют 2% от общей численности населения Земли, но они потребляют 20%  мирового  производства гашиша.

Столь не радужная статистика диктует необходимость в объединении сил сотрудников образовательных учреждений и родителей в достижении главной социально-педагогической задачи, а именно, воспитание социально, психологически и физически здоровой личности.

На современном этапе развития педагогики важно подобрать универсальное средство или комплекс средств, которые помогли бы преодолеть трудности во взаимоотношениях с родителями, и педагогами, а также ориентировать детей и подростков на выбор позитивной модели поведения.

Для решения вышеперечисленных проблем эффективным средством может выступать такой вид туризма, как семейный. Выбор семейного туризма как средства профилактики девиантного поведения в подростковой среде неслучаен, с одной стороны он продиктован психологическими особенностями подросткового возраста, которые сводятся к стремлению обладать наибольшим количеством знаний, но в тоже время отсутствием умений и навыков систематизировать свою деятельность. С другой стороны, семейный туризм решает следующие важные воспитательные задачи:

1. Сплоченность семьи – туризм способствует настоящему взаимопониманию и установлению отношений сотрудничества между родителями и детьми.

2. Физическая активность – туризм прекрасно подходит для привлечения детей и подростков к занятиям спортивным туризмом, чтобы дать им возможность самим понять преимущества регулярных занятий.

3. Поддержка здорового образа жизни – одна из основных задач всех организаций, занимающихся спортом. Она заключается в том, чтобы поощрять желание детей и подростков заниматься спортивным туризмом для сохранения здоровья. Хорошее физическое здоровье достигается за счет активного образа жизни. Спортивный туризм создает для этого уникальные возможности.

4. Социальная активность – создание команды и социальная активность в ходе выполнения программы похода. Это программа, в которой каждый член команды имеет большую ценность. Пропаганда туризма как командного вида спорта стимулирует детей для совместной работы и для понимания важности сотрудничества. Туризм усиливает воспитательные возможности школы.

5. Характер приключения – ожидание результата туристского похода повышает интерес к нему, стимулирует подростка к всесторонней подготовке к походу. Основным признаком туристского похода является неизвестность конечного результата, который и делает его привлекательным.

При этом семейный туризм будет выступать эффективным средством профилактики девиантного поведения в подростковой среде, если:

-при организации семейного туризма необходимо учитывать, что он должен выступать не как однонаправленная трансляция ценностей и сводиться лишь к передаче опыта от старшего поколения к младшему, а как взаимодействие и сотрудничество взрослых и детей, причем не только в туристско-краеведческой деятельности, но и в других сферах бытия;

- воспитание в семейном туризме не может быть закрытым. Оно должно открывать новые миры, способствовать удивлению миром, формировать желание самостоятельно жить и творить в мире; учитывать возрастные особенности, интересы подростков и взрослых;

- в процессе воспитательно-образовательной работы будут создаваться мотивированные ситуации, способствующие преодолению негативных явлений; учитывать стремление ребенка уйти от опеки родителей;

- воспитание в семейном туризме не может быть сведено лишь к отдельным, пусть ярким, но эпизодическим мероприятиям; необходим системно-деятельный, комплексный и личностно-ориентированный подход;

- ключевой фигурой в организации семейного туризма является педагог, реализующий одновременно функции организатора, собственно педагога, диагноста, психолога, методиста; повышенные требования к педагогу, управляющему группой так, что для каждого есть возможность самоутверждения; самоуправление и соподчиненность в группе;

- семейный туризм успешнее может развиваться в системе дополнительного образования - главном поле родительских инвестиций и вложений, в ближайшие годы становящейся приоритетной сферой обеспечения благосостояния и развития детства.

Таким образом, семейный туризм следует рассматривать как эффективное средство профилактики девиантного поведения подростков, так как именно данный вид туризма, активно приближает родителей к жизни детей, закрепляет положительный эмоциональный фон в ходе совместной деятельности, совершенствуются модели общения между родителями и подростком и т.д.