
- •История литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «История литературы»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •5.Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция: Литература как вид искусства.
- •Тема 2. Античная литература
- •Тема 3.Литература Средневековья:
- •Тема 4. Философско-нравственные идеалы литературы Возрождения:
- •Тема 5. От Авесты до Корана. Лирическая поэзия Востока
- •Тема 6. Древнерусская литература
- •Тема 7. Литература XVII в.
- •Тема 8. Гете - вершина европейского Просвещения
- •Тема 9. Литература XIX века
- •Тема 10. Реализм в зарубежной и русской литературе XIX века
- •Тема 11. Литературный процесс хх века
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы для семинарских занятий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Семинар №1. «Слово о полку Игореве»- выдающийся памятник древнерусской литературы.
- •Семинар №2. Жанровое своеобразие «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного».
- •Семинар № 3. Жанровое своеобразие « Трагической истории Гамлета, принца датского».
- •Семинар №4. Роман Оноре де Бальзака « Отец Горио» как тип социально-психологического романа.
- •Семинар №5. Поэтика тургеневского романа.
- •Семинар №6. Проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»).
- •Семинар №7. Тема «униженных и оскорблённых» в романах ф.М. Достоевского.
- •Семинар№8. Тема гибели «дворянских гнёзд», настоящего будущего России в пьесе а.П. Чехова «Вишнёвый сад».
- •Семинар №9. Человек и мир в новеллистике и.А. Бунина.
- •Темы рефератов «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Темы рефератов для промежуточного контроля
- •Глоссарий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Глоссарий
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Методические рекомендации для студента
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации к экзамену
5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Вид занятия |
Тема занятия |
Трудоемкость (ак. час./ зач. ед.) |
1 |
Древнерусская литература |
семинар |
№1. «Слово о полку Игореве»- выдающийся памятник древнерусской литературы. |
6/0,2 |
2 |
Древнерусская литература |
семинар |
№2. Жанровое своеобразие «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного». |
8/0,2 |
3 |
Литература Возрождения |
семинар |
№ 3. Жанровое своеобразие «Трагической истории Гамлета, принца датского». |
8/0,2 |
4 |
Литература ХIХ в. Романтизм как литературное направление |
семинар |
№4. Роман Оноре де Бальзака «Отец Горио» как тип социально-психологического романа. |
8/0,2 |
5 |
Реализм в европейской и русской литературе |
семинар |
№5. Поэтика тургеневского романа.
|
8/0,2 |
6 |
Реализм в европейской и русской литературе |
семинар |
№6. Проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»). |
8/0,2 |
7 |
Реализм в европейской и русской литературе |
семинар |
№7. Тема «униженных и оскорблённых» в романах Ф.М. Достоевского. |
8/0,2 |
8 |
Реализм в европейской и русской литературе |
семинар |
№8. Тема гибели «дворянских гнёзд», настоящего будущего России в пьесе А.П. Чехова «Вишнёвый сад». |
8/0,2 |
9 |
Литературный процесс ХХ века |
семинар |
№9. Человек и мир в новеллистике И.А. Бунина. |
8/0,2 |
10 |
Литературный процесс ХХ века |
семинар |
№10. Поэтический цикл А. Блока « На поле Куликовом». |
8/0,2 |
11 |
Литературный процесс ХХ века |
семинар |
№ 11. Воплощение черт национального русского характера в многогранных образах героев «Тихого Дона». |
10/0,3 |
5.4.Организация самостоятельной работы студента
№ п/п |
Наименование раздела (темы) учебной дисциплины для самостоятельного изучения |
Трудоемкостьак. час./зач. ед. |
Список рекомендуемой литературы (основная, дополнительная) |
Вид контроля |
|
Литература как вид искусства |
10/0,3 |
Основная:
|
выступления на семинаре |
|
Литература античности |
20/0,5 |
Основная:
Дополнительная:
|
выступления на семинаре |
|
Литература Средневековья |
20/0,5 |
Основная:
Дополнительная:
|
выступления на семинаре |
|
Литература Возрождения |
20/0,5 |
Основная:
Дополнительная:
|
выступления на семинаре |
|
Лирическая поэзия Востока |
20/0,5 |
Основная:
|
устный опрос |
|
Древнерусская литература |
20/0,5 |
Основная:
Дополнительная:
|
выступления на семинаре |
|
Литература ХУII в. |
10/0,3 |
Основная:
Дополнительная:
|
устный опрос |
|
Литература Просвещения |
12/0,3 |
Основная:
Дополнительная:
|
устный опрос |
|
Литература ХIХ в. Романтизм как литературное направление |
12/0,3 |
Основная:
Дополнительная:
|
устный опрос |
|
Реализм в европейской и русской литературе |
12/0,3 |
Основная:
Дополнительная:
|
выступление на семинаре диспут |
|
Литературный процесс в ХХ в. |
10/0,3 |
Основная:
Дополнительная:
|
выступление по рефератам диспут |