5.Содержание учебной дисциплины

5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины

Тема 1. Вводная лекция: Литература как вид искусства.

основы литературного творчества: мифология, философия;

мировой литературный процесс;

методы литературы.

Тема 2. Античная литература

мифология как источник и материал античного искусства;

мифологический реализм в произведениях Гомера «Илиада» и «Одиссея»;

развитие лирической поэзии ( Архилох, Анакреонт, Сапфо, Пиндар) ;

греческий театр ( Эсхил, Софокл, Еврипид, Аристофан) ;психологические особенности произведений Эсхила и Софокла («Прометей», «Медея», «Царь Эдип», «Антигона»);

комедии Аристофана (»Лиссистрата», «Облака»);

«золотой век» римской литературы ( «век Августа»);

творчество Овидия, Горация, Вергилия;

комедии Плавта;

развитие новых жанров: новелла, сатира, роман. (Апулей «Метаморфозы»);

античное наследие в мировой литературе и культуре.

Тема 3.Литература Средневековья:

жанровое разнообразие литературы Средневековья;

героический эпос раннего европейского Средневековья ( «Песнь о Роланде», «Песнь о моем Сиде», «Песнь о нибелунгах»). Влияние христианства на литературу Средневековья;

особенности поэзии трубадуров, минезингеров, вагантов;

основы поэтики: различия в нюансировке, тональности, связанные с истоками возникновения, средой и геополитической основой;

связь с фольклорно-песенной культурой;

ренессанс поэзии вагантов в произведениях современных композиторов.

идейно-художественное своеобразие романа Средневековья.

Тема 4. Философско-нравственные идеалы литературы Возрождения:

Античность и Возрождение. Гуманизм как основа идеологии культуры Возрождения;

общая характеристика литературы южного и северного Возрождения. Эпоха, люди, философские воззрения. Реализм Возрождения;

библейская основа произведения Данте «Божественная комедия» и ренессансная система ценностей;

сложность и глубина содержания; значение аллегории как одного из приемов художественного творчества Данте;

поэтическое новаторство Ф. Петрарки;

новеллы Дж. Боккаччо;

поэзия французского Возрождения ( Ф. Вийон, К. Моро, П. Ронсар), кружок «Плеяда»;

творчество Ф. Рабле и его роман «Гаргантюа и Пантагрюэль»: проблема личности, воспитания и образования, выражение социально-политических идеалов Ф. Рабле, социальная сатира;

роман М. Сервантеса « Дон Кихот». Дон Кихот и «донкихотство». Жанровые особенности и новаторство произведения образной системы произведения;

Английское Возрождение. Творчество В. Шекспира. Проблема авторства- «шекспировский вопрос». Рефлексирующий интеллигент в трагедии В. Шекспира « Гамлет». Влияние шекспировских характеров на формирование образа романтического героя в мировой литературе Х1Х века.

Тема 5. От Авесты до Корана. Лирическая поэзия Востока

Саади, Хафиз, Хайям;

поэмы Навои, Низами, Фирдоуси;

восточная поэтика и ее связь с русской поэзией XIX-XX веков;

Низами «Лейли и Меджнун», Фирдоуси «Шах-Наме», Пушкин «Подражание Корану»;

женские образы в восточной поэзии;

столкновение религиозных традиций и представлений «о прекраснейшей» у поэтов Востока.