
- •История литературы
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «История литературы»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •5.Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Тема 1. Вводная лекция: Литература как вид искусства.
- •Тема 2. Античная литература
- •Тема 3.Литература Средневековья:
- •Тема 4. Философско-нравственные идеалы литературы Возрождения:
- •Тема 5. От Авесты до Корана. Лирическая поэзия Востока
- •Тема 6. Древнерусская литература
- •Тема 7. Литература XVII в.
- •Тема 8. Гете - вершина европейского Просвещения
- •Тема 9. Литература XIX века
- •Тема 10. Реализм в зарубежной и русской литературе XIX века
- •Тема 11. Литературный процесс хх века
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3.Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •6. Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10.Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы для семинарских занятий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Семинар №1. «Слово о полку Игореве»- выдающийся памятник древнерусской литературы.
- •Семинар №2. Жанровое своеобразие «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного».
- •Семинар № 3. Жанровое своеобразие « Трагической истории Гамлета, принца датского».
- •Семинар №4. Роман Оноре де Бальзака « Отец Горио» как тип социально-психологического романа.
- •Семинар №5. Поэтика тургеневского романа.
- •Семинар №6. Проблемы взаимодействия эпоса и лирики (на материале поэмы н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо»).
- •Семинар №7. Тема «униженных и оскорблённых» в романах ф.М. Достоевского.
- •Семинар№8. Тема гибели «дворянских гнёзд», настоящего будущего России в пьесе а.П. Чехова «Вишнёвый сад».
- •Семинар №9. Человек и мир в новеллистике и.А. Бунина.
- •Темы рефератов «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Темы рефератов для промежуточного контроля
- •Глоссарий «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Глоссарий
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (экзамена) «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины «История литературы»
- •070301 Актерское искусство
- •Методические рекомендации для студента
- •Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации к экзамену
Темы рефератов «История литературы»
для направления подготовки
070301 Актерское искусство
Квалификация (степень) выпускника
специалист
Ростов-на-Дону
2012
Темы рефератов для промежуточного контроля
Какую роль играют аллегории в произведении Данте «Божественная комедия»?
Противоречия в осмыслении женских образов в Коране и восточной поэзии.
Образ «рефлексирующего интеллигента» в трагедии Шекспира «Гамлет».
Есть ли нарушения норм классицизма в комедии Мольера «Мещанин во дворянстве»?
Какова роль резонера в комедии Мольера «Тартюф»?
Устарело ли «учение о трех штилях» Ломоносова, и как вы относитесь к смешению стилей и лексики в литературных произведениях?
Что такое «проклятые вопросы» и находит ли на них ответы Гете?
Образы дьяволов в произведениях Гете «Фауст» и Булгакова «Мастер и Маргарита».
Роль художественной условности в реалистических произведениях.
Есть ли различие в нюансировке и расстановке акцентов в новелле Мериме и опере Бизе «Кармен»?
Что такое отрицательное обаяние? Привести примеры из пройденных произведений.
Список литературы
Аникст А. Шекспир. М., 1964.
Артамонов А. Античная литература. М., 1990.
Балашов Н.И. Слово в защиту авторства Шекспира. М., 1990.
Брахман С. Два романа Э.Золя. Л., 1985.
Булгаков М. Мольер. М., 1980.
Вахрушев В. Уроки мировой литературы в школе. М., 1995.
Гражданская З. От Шекспира до Шоу. М., 1982.
Грендель Ф. Бомарше. М., 1982.
Кирнозе З. Страницы французской классики. М., 1992.
Лану А. Мопассан. М., 1971.
Набоков В. Лекции по зарубежной литературе. М., 1998.
Набоков-Сирин. Заметки переводчика. М., 1996.
Пиотровский М. Коранические сказания. М., 1991.
Проскурин П., Яшечкина. История зарубежной литературы XIX века. М., 1998.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра библиотековедения и библиографии
Глоссарий «История литературы»
для направления подготовки
070301 Актерское искусство
Квалификация (степень) выпускника
специалист
Ростов-на-Дону
2012
Глоссарий
Авангардизм, андеграунд (литература), акмеизм, аллегория, аллюзия, антитеза, анапест, амфибрахий, афоризм.
Баллада. Барокко, белый стих.
Возрождение.
Гипербола,гротеск. Драма, дактиль, дольник.
Жанр.
Имаженизм, историзм литературы.
Классицизм, комедия, композиция, конфликт художественный.
Лирика, лирический герой, лирическое отступление, литературный процесс.
Манифест литературный, метафора, метод художественный, метонимия, миф в литературе, модернизм, мотив.
Народность литературы, натурализм, новаторство и традиция.
Образ художественный, ода, очерк.
Параллелизм, партийность литературы, плагиат, повесть, постмодернизм, поэзия, проза, поэма, поэтика, предметный мир литературы, притча, Просвещение, прототип, публицистика.
Рассказ, реализм, реминисценция, риторика, рифма, роды и виды литературы, роман, романтизм.
Сатира, свободный стих, сентиментализм, символ, символизм, содержание и форма, социалистический реализм, сравнение, стиль, стихосложение. стихотворение, строфика, сюжет и фабула.
Текстология, тема и проблема, теория литературы, типизация, трагическое, трагедия, тропы и фигуры.
Условность художественная.
Фантастическое в литературе, фольклор, футуризм.
Хорей, хроника.
Цезура, циклизация произведений.
Эзоповский язык, экспромт, элегия, эпиграмма, эпиграф, эпитет, эпос, эпопея.
Ямб.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Кафедра библиотековедения и библиографии