
- •Социология
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине социология
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3. Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Тестовые задания для текущего контроля успеваемости
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 5
- •Вариант № 7
- •Вариант № 15
- •Вариант № 23
- •Темы контрольных работ
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Варианты контрольных работ и их примерное содержание
- •Тема 1. Становление социологии и ее методология
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 4. Культура как фактор социологических изменений. Типы взаимодействия культур
- •Тема 10. Социальный контроль и девиация
- •Тема 11. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
- •Тема 12. Социальная стратификация и социальная мобильность в ссср и современном российском обществе
- •Тема 13. Понятие «социальный институт».
- •Тема 14. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов
- •Тема 15. Семья как важнейший социальный институт
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета, экзамена)
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Вопросы к зачету по курсу: «Социология»
- •Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •2. Основоположником теории позитивизма является...
- •4. Выборка называется случайной, если…
- •8. (Выберите несколько вариантов ответа) к физиологическим причинам возникновения массовой паники относятся следующие два фактора
- •Глоссарий
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Творческие задания
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Упражнение «Восточные стихи»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Методические рекомендации по подготовке к тестированию
- •Методические рекомендации к выполнению творческого задания
- •Руководство для преподавателя
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
осознание социальной значимости своей будущей профессией (ОК-8);
способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6);
способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10).
В результате освоения учебной дисциплины студент должен:
Знать:
основные категории и методы социологической науки;
объект и предмет социологии, место социологии в системе наук;
сущность исторического развития основных направлений социологической мысли;
Уметь:
анализировать предоставленный материал;
самостоятельно находить и использовать необходимую информацию;
участвовать в дискуссии и коллоквиумах по проблемным вопросам;
отстаивать свое мнение по поставленному вопросу;
Владеть:
навыками подготовки и проведения конкретного социологического исследования в сфере будущей профессиональной деятельности.
обладать практическими навыками анализа современных социальных явлений и процессов
4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 72 академических часа.
Учебно-тематический план дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела (темы) |
Всего ак. час./ зач. ед. |
№ семестра |
В том числе, ак. час./ зач. ед. |
Формы контроля |
|||||
Аудиторные занятия |
Самост. работа |
|||||||||
Лекции |
Семинары |
Практ. зан. |
Малогруп. зан. |
Инд. зан. |
||||||
Раздел 1. Социология в системе гуманитарных дисциплин |
||||||||||
1. |
Введение в социологическое знание |
7 |
2 |
1 |
|
|
|
|
6 |
Собеседование |
2. |
Классические и современные социологические теории |
8 |
2 |
2 |
|
|
|
|
6 |
Собеседовнаие |
3. |
Общество как система. Социальная структура общества |
9 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
7 |
Участие в дискуссии на семинарском занятии |
4 |
Личность в социологическом изучении. Социализация личности |
10 |
2 |
2 |
1 |
|
|
|
7 |
Участие в дискуссии на семинарском занятии |
Раздел 2. Эмпирические методы исследования |
||||||||||
5 |
Методология и методы исследования |
38 |
3 |
|
2 |
|
|
|
36 |
Выступление на семинарском занятии, выполнение контрольных работ |
Итого: |
72/2 |
|
6 |
4 |
|
|
|
62 |
|
|
Итоговый контроль: |
|
|
|
|
|
|
|
|
зачет |