
- •Социология
- •Учебно-методический комплекс по дисциплине социология
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы.
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •5.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •5.2.Разделы учебной дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) учебными дисциплинами
- •5.3. Виды занятий (лекционные, семинарские, практические, индивидуальные) по каждому из разделов (тем) учебной дисциплины
- •5.4.Организация самостоятельной работы студента
- •Матрица распределения ожидаемых результатов освоения учебной дисциплины по разделам учебной программы
- •7. Образовательные технологии
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Показатели и критерии текущего и итогового контроля по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Вопросы для семинарских занятий
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Тестовые задания для текущего контроля успеваемости
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Вариант № 5
- •Вариант № 7
- •Вариант № 15
- •Вариант № 23
- •Темы контрольных работ
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Варианты контрольных работ и их примерное содержание
- •Тема 1. Становление социологии и ее методология
- •Тема 2. Классические социологические теории
- •Тема 3. Современные социологические теории
- •Тема 4. Культура как фактор социологических изменений. Типы взаимодействия культур
- •Тема 10. Социальный контроль и девиация
- •Тема 11. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
- •Тема 12. Социальная стратификация и социальная мобильность в ссср и современном российском обществе
- •Тема 13. Понятие «социальный институт».
- •Тема 14. Причины, функции и субъекты социальных конфликтов
- •Тема 15. Семья как важнейший социальный институт
- •Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета, экзамена)
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Вопросы к зачету по курсу: «Социология»
- •Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •2. Основоположником теории позитивизма является...
- •4. Выборка называется случайной, если…
- •8. (Выберите несколько вариантов ответа) к физиологическим причинам возникновения массовой паники относятся следующие два фактора
- •Глоссарий
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Творческие задания
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Упражнение «Восточные стихи»
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Методические рекомендации по подготовке к тестированию
- •Методические рекомендации к выполнению творческого задания
- •Руководство для преподавателя
- •071900 Библиотечно-информационная деятельность
Вопросы для итогового контроля успеваемости (зачета, экзамена)
«Социология»
для направления (ий) подготовки
071900 Библиотечно-информационная деятельность
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Ростов-на-Дону
2012
Вопросы к зачету по курсу: «Социология»
Возникновение социологии как науки. Предпосылки возникновения социологического знания.
Объект, предмет, функции социологии.
Социология как наука: ее место в системе гуманитарных наук.
Структура социологического знания.
Основные направления западной социологии.
Современные социологические теории.
Развитие социологии в России.
Общество как динамичная система.
Ступени развития общества. Типология общества.
Социальная структура общества.
Социальные группы и общности. Виды общностей.
Определение, виды и функции социальных институтов.
Понятие, сущность, основные характеристики социального института.
Особенности стратификации российского общества.
Социальная стратификация и социальная мобильность.
Понятие социальной мобильности. Виды и типы социальной мобильности.
Понятие маргинальности.
Социальная группа как объект социологического изучения, формирование социальных групп.
Социальные изменения. Социальные движения.
Социальное взаимодействие и социальные отношения.
Мировая система и процессы глобализации.
Место России в мировом сообществе.
Взаимосвязь личности и общества. Социальный статус и социальная роль.
Сущность и этапы социализации личности. Агенты и институты социализации.
Личность как активный субъект социального взаимодействия. Теории развития личности.
Статусно-ролевая концепция личности.
Периодизация развития личности (по Э. Эриксону). Концепция «Зеркального Я».
Формы и виды культуры. Культурная динамика.
Структура культуры.
Социальный контроль: функции и содержание. Механизмы социального контроля.
Социальные нормы и социальные санкции.
Девиантное поведение: понятие, причины.
Типы и виды девиации. Причины девиации (Э. Дюркгейм).
Модели адаптационного поведения (Р. Мертон).
Социология права.
Иерархия потребностей (А. Маслоу).
Семья как социальный институт: эволюция, функции и тенденции развития.
Основные методы социологии: общая характеристика.
Эксперимент, наблюдение, опрос - как методы социологического исследования.
Программа социологического исследования.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет
культуры и искусств»
Ростовский филиал
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________2012 год
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин
Тестовые задания для итогового контроля успеваемости
«Социология»
для направления (ий) подготовки